单选题把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是(  )。A常规管理B目标管理C平行管理D民主管理

单选题
把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是(  )。
A

常规管理

B

目标管理

C

平行管理

D

民主管理


参考解析

解析:
平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响机体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

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把对班级管理和对个别管理结合起来的班级管理方式是 ( )A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,把集体和个人的管理结合起来,这样的班级管理方式是( )。A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理

把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是( )A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理

班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为__________和__________,形成目标体系,推动班级管理的管理方式。

把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于( )。A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理

个别教育是班级管理的重点和难点。() 此题为判断题(对,错)。

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三年级(2)班是个优秀的班集体。学困生小明转到该班后,在班主任的帮助下,经过一个学期的熏陶,各方面都有了很大的进步。这种把对集体和个人结合起来的班级管理模式是()。A.班级常规管理B.班级平行管理C.班级民主管理D.班级目标管理

把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于( )。A、 常规管理B、 目标管理C、 平行管理D、 民主管理

(2009年2月)把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()。A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理

把集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()。A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理

夏老师在工作报告中写道,他将对集体的管理和对个别同学的管理结合起来。取得了良好的管理效果。夏老师的这种班级管理方式是()A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理

把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是(  )。A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理

班级管理方法是实现班级工作目标,开展班级管理活动的具体手段和措施。A对B错

通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是()。A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理

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班主任既通过对集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是班级的()。

班级()是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的一种管理方式。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式是( )A、常规管理B、平行管理C、目标管理D、班级民主管理

把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理

单选题( )是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。A班级目标管理B班级平行管理C班级民主管理D班级常规管理

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