判断题通过过量的强化而使不适当的强化物失去其效力的方法是满灌疗法。A对B错

判断题
通过过量的强化而使不适当的强化物失去其效力的方法是满灌疗法。
A

对

B

错

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男孩，8岁，孤独症患者。心理治疗师在对其进行治疗的过程中，每当了解到他有主动向老师问好、递给小朋友玩具或整理好自己的衣服等情形时，就奖励他一个纸质小星星作为强化物。该心理治疗师采用的行为治疗技术是( )A.自我管理B.代币疗法C.系统脱敏D.满灌疗法E.差别强化
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厌恶疗法是一种治疗师通过给患者施加一定程度的以下哪项产生的不快来消除其带来快感的不良行为的治疗方法（ ）A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚E、鼓励
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心理治疗的行为疗法和操作条件技术中，"治疗者应如实记录患者的行为表现，在其出现正常行为（或所期盼的行为）时立即给其强化物"属于A、暗示技术B、满灌治疗C、厌恶疗法D、阳性强化法E、系统脱敏治疗
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以下治疗不属于行为疗法和操作条件技术的是( )。A、系统脱敏治疗B、阐释技术C、满灌治疗D、厌恶疗法E、阳性强化法
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以下治疗哪种不属于行为疗法和操作条件技术A、系统脱敏治疗B、阐释技术C、满灌治疗D、厌恶疗法E、阳性强化法
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学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为 （ ）A．自我强化B．次级强化C．替代强化D．原始强化
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心理治疗中行为疗法不包括() A.厌恶疗法B.系统脱敏法C.阳性强化疗法D.满灌疗法E.药物疗法
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患儿,男,8岁,孤独症患者。心理治疗师在对其进行治疗的过程中,每当了解到他有主动向老师问好、递给小朋友玩具或整理好自己的衣服等情形时,就奖励他一个纸质小星星作为强化物。该心理治疗师采用的行为治疗技术是 A、自我管理B、代币疗法C、系统脱敏D、满灌疗法E、差别强化
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以下治疗不属于行为疗法和操作条件技术的是(　　)。A.系统脱敏治疗B.阐释技术C.满灌治疗D.厌恶疗法E.阳性强化法
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对于学生而言，最好的强化物就是（）A、自己挑选的强化物B、同学为其挑选的强化物C、教师为其挑选的强化物D、家长为其挑选的强化物
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在行为改变技术方案中，有时要求患者既想象不良强化物，又想象厌恶刺激。其目的是通过想象使不良强化物变为厌恶刺激，以使患者对不良强化物更为敏感，这种方法属于（）A、惩罚B、一般厌恶疗法C、内部敏感法D、运用符号表征的厌恶疗法
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心理治疗的行为疗法和操作条件技术不包括（）A、暗示技术B、满灌治疗C、厌恶疗法D、阳性强化法E、系统脱敏治疗
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通过过量的强化而使不适当的强化物失去其效力的方法是（　）A、塑造法B、示范法C、饱和法D、内隐致敏法E、厌恶疗法
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通过撤消厌恶刺激（惩罚）而使行为发生概率提高的方法是（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除
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通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、撤除
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在强化理论中，通过奖励那些组织上需要的行为从而使之强化其行为，属于（）。A、负强化B、间隙强化C、正强化D、连续强化
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学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（）A、自我强化B、次级强化C、替代强化D、原始强化
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判断题通过过量的强化而使不适当的强化物失去其效力的方法是饱和疗法。A对B错
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单选题对于学生而言，最好的强化物就是（）。A自己挑选的强化物B同学为其挑选的强化物C教师为其挑选的强化物D家长为其挑选的强化物
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单选题学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（）A自我强化B次级强化C替代强化D原始强化
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单选题心理治疗的行为疗法和操作条件技术不包括（）A暗示技术B满灌治疗C厌恶疗法D阳性强化法E系统脱敏治疗
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单选题心理治疗的行为疗法和操作条件技术中，"治疗者应如实记录患者的行为表现，在其出现正常行为（或所期盼的行为）时立即给其强化物"属于（）A暗示技术B满灌治疗C厌恶疗法D阳性强化法E系统脱敏治疗
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单选题厌恶疗法是一种治疗师通过给患者施加一定程度的以下哪项产生的不快来消除其带来快感的不良行为的治疗方法（）A正强化B负强化C奖励D惩罚E鼓励
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单选题以下治疗不属于行为疗法和操作条件技术的是（）。A系统脱敏治疗B阐释技术C满灌治疗D厌恶疗法E阳性强化法
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单选题通过撤消厌恶刺激（惩罚）而使行为发生概率提高的方法是（）A正强化B负强化C惩罚D撤除
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单选题通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是（）A正强化B负强化C惩罚D撤除
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