单选题儿童学科学的内在动机和原动力是()A受表扬B好奇心C学本领D活动身体

单选题
儿童学科学的内在动机和原动力是()
A

受表扬

B

好奇心

C

学本领

D

活动身体


参考解析

解析: 暂无解析

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布鲁纳的结构主义教学原则中,()强调在认知过程中,教师要注意儿童学习的心理倾向和动机,促进儿童的好奇心、胜任力、互惠性等内在动机。 A、动机原则B、结构原则C、程序原则

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的方法C.学前儿童科学教育的内容D.学前儿童科学教育的评价正确答案

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儿童学科学的内在动力和原动力是()A.好奇心B.学本领C.活动身体D.受表扬

关于消费者的需要、动机和行为的说法,错误的是( )。(2011年真题)A.消费者的需要、动机和行为之间有内在联系B.消费者的需要是其行为的最初原动力C.消费者的动机是其需要的直接驱动力D.消费者的行为是在其需要和动机的基础上产生的

关于消费者的需要、动机和行为的说法,错误的是(  )。A.消费者的需要、动机和行为之间有内在联系B.消费者的需要是其行为的最初原动力C.消费者的动机是其需要的直接驱动力D.消费者的行为是在其需要和动机的基础上产生的

关于消费者的需要、动机和行为的说法,错误的是(  )。A:消费者的需要、动机和行为之间有内在联系B:消费者的需要是其行为的最初原动力C:消费者的动机是其需要的直接驱动力D:消费者的行为是在其需要和动机的基础上产生的

根据学习动机的作用于学习活动的关系,可以分为()?A近景的外在动机和远景的内在动机B近景的直接性动机和远景的间接性动机C近景的内在动机和远景的外在动机D外在动机和内在动机

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以下关于求职动机的说法,不正确的是()。A、求职动机是一个人工作的原动力B、求职动机是一个人行为的内在因素C、求职动机是内隐的意愿D、求职动机可以靠推断获知

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A、学前儿童科学教育的活动B、学前儿童科学教育的方法C、学前儿童科学教育的内容D、学前儿童科学教育的评价

心理发展的内动力和外动力之间的关系是()。A、儿童心理发展是内动力和外动力相互作用的结果B、人自身的内在动因是其发展的原动力C、外在环境和教育需要通过内在动力来发挥作用D、内动力和外动力良性互动的结果是形成具有新质的发展动力

探索和求知是人们从事一切科学认识活动的原动力。

以下属于社会学视野中的游戏理论的观点的是()。A、游戏是儿童社会化的基础B、游戏促进儿童社会认知的发展C、游戏是自发、自由的,由内在动机引起D、游戏对儿童的成长和发展具有独特的价值

人类各种心理和行为活动的原动力是()。A、情感B、需要C、动机D、激励

空气制动机的原动力为()。

儿童学科学的内在动机和原动力是()A、受表扬B、好奇心C、学本领D、活动身体

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单选题根据学习动机的作用于学习活动的关系,可以分为()?A近景的外在动机和远景的内在动机B近景的直接性动机和远景的间接性动机C近景的内在动机和远景的外在动机D外在动机和内在动机

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