单选题高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法，根据辅导员的（）及实际工作表现，确定相应级别的管理岗位等级。A任职年限B现任职务C德才表现D工作年限
单选题
高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法，根据辅导员的（）及实际工作表现，确定相应级别的管理岗位等级。
A
任职年限
B
现任职务
C
德才表现
D
工作年限
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根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，下列说法正确的有（）A. 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量B. 高校总体上要按师生比不低于1:200的比例设置辅导员岗位C. 辅导员选聘必须采取公开招聘的方式进行D. 辅导员实行学校和（院）系双重领导
下列有关产品经理岗位聘任制度的说法中，正确的是（）。A、产品经理岗位实行分级聘任制度B、资深及以上等级产品经理由总行统一聘任C、高级及以下产品经理按照人事管理权限由各级行聘任D、产品经理序列的岗位聘任和管理按照《中国农业银行岗位管理办法（试行）》及其他人事管理的有关规定施行
高等学校应当结合实际，按（）教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位，专职辅导员可按教师职务（职称）要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务（职称）。A、见习B、初级C、专任D、特聘
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，下列说法正确的有（）。A、辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量B、高校总体上要按师生比不低于1：200的比例设置辅导员岗位C、辅导员选聘必须采取公开招聘的方式进行D、辅导员实行学校和（院）系双重领导
岗位分类法的工作程序是（）。A、确定岗位类别的数目——定义岗位类别的各个级别——比较被评价的岗位和所设定的等级标准，并给予合适的定位——设定薪酬等级B、确定岗位类别的数目——比较被评价的岗位和所设定的等级标准，并给予合适的定位——定义岗位类别的各个级别——设定薪酬等级C、定义岗位类别的各个级别——确定岗位类别的数目——比较被评价的岗位和所设定的等级标准，并给予合适的定位——设定薪酬等级D、定义岗位类别的各个级别——比较被评价的岗位和所设定的等级标准，并给予合适的定位——确定岗位类别的数目——设定薪酬等级
单选题根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。教育部设立高等学校辅导员培训和研修基地，开展国家级示范培训。省级教育部门应当根据区域内现有高等学校辅导员规模数量设立辅导员培训专项经费，建立辅导员培训和研修基地，承担所在区域内高等学校辅导员的岗前培训、日常培训和骨干培训。高等学校负责对本校辅导员的系统培训，确保每名专职辅导员每年参加不少于（）个学时的校级培训，每5年参加1次国家级或省级培训。A10B13C15D16
多选题根据《内蒙古自治区教育厅关于加强高校辅导员队伍建设的意见》，如何建立健全高校辅导员的选拔和聘任制度？（）A建立健全辅导员有效选拔机制B高校党委学生工作部门是代表学校党委建设和管理辅导员队伍的主要职能部门C高等学校要实行全员育人。有条件的高校要积极采取措施逐步探索实行大学新生导师制D辅导员实行双重身份管理体制。高校辅导员既是教师又是管理干部
单选题高等学校应当结合实际，按（）教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位，专职辅导员可按教师职务（职称）要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务（职称）。A见习B初级C专任D特聘
多选题下列有关产品经理岗位聘任制度的说法中，正确的是（）。A产品经理岗位实行分级聘任制度B资深及以上等级产品经理由总行统一聘任C高级及以下产品经理按照人事管理权限由各级行聘任D产品经理序列的岗位聘任和管理按照《中国农业银行岗位管理办法（试行）》及其他人事管理的有关规定施行
单选题根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高等学校总体上要按师生比不低于的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。（）A1：100B1：200C1：300D1：400