判断题教师在组织一日生活时应尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。A对B错
判断题
教师在组织一日生活时应尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。
A
对
B
错
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下列对幼儿园一日活动组织的表述，错误的是（ ）。 A．时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异 B．尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象 C．教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时司即可 D．建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理
科学、合理地安排和组织一日生活，要注意把握以下原则：（）A、时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序感，又能满足活动的需要B、班级老师分工合作，共同管理C、尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待D、教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要，以减少和消除“隐性”浪费时间的现象E、建立良好的常规，培养自觉的纪律性，减少不必要的管理行为
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（）和（）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（）；尽量减少不必要的集体行动和（），减少和消除（）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（）。
填空题《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（）和（）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（）；尽量减少不必要的集体行动和（），减少和消除（）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（）。
单选题下列对幼儿园一日活动组织的表述，错误的是（ ）。A时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异B尽量减少不必要的集体行为和过渡环节，减少和消除消极等待现象C教师只需直接指导活动，保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时间即可D建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理
问答题教师应如何科学、合理的安排和组织幼儿一日生活？