单选题动员献血者再次献血和保留献血者最主要的部分是：（）A献血者记录的保存B献血后的追踪C血站职员的接待体系D公共关系活动的开展

单选题
动员献血者再次献血和保留献血者最主要的部分是：（）
A

献血者记录的保存

B

献血后的追踪

C

血站职员的接待体系

D

公共关系活动的开展

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流动采血监控工作不包括A、再次献血者人数B、已献血者人数C、末次献血者人数D、被排除献血者人数E、延期献血者人数
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献血者保留的实施不包括A、提高优质的服务B、建立血站良好的形象C、建立完整的献血者档案D、对固定献血者提供额外的优惠政策E、建立献血者保留渠道
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无偿献血者保留的意义是A、定期的献血者可提高血液的安全性B、定期献血者的服务负荷较低C、定期献血者作为应急献血者的可靠性高D、定期献血者使血液供应的管理更加容易E、以上均包括
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无偿献血者保留措施是A、对献血者抱怨快速有效地处理B、对献血者个人资料保密C、血站所有员工对献血者招募负有责任D、充分理解献血者E、在献血者招募过程中的各个环节，对献血者体现充分的关爱
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应该如何促进低危无偿志愿献血者的保留,从而使他们定期献血() A.制定有效的献血者教育、动员和招募方案B.确保对血液采集活动进行动员C.大量挑选献血者D.在献血前、中和后阶段提供高标准的献血者服务E.将献血者记录保存一年，以便采取跟踪措施
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有效的献血者保留和动员再次献血系统,其实质是建立一份固定的无偿献血者名单。() 此题为判断题(对，错)。
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献血者教育动员和征召工作的效果体现在再次献血或连续献血人数增加。( ) 此题为判断题(对，错)。
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建立一个有效的献血者保留和动员再次献血系统以维持一份固定无偿献血者名单。( ) 此题为判断题(对，错)。
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无偿献血者保留措施是(　　)。A.对献血者抱怨快速有效地处理B.对献血者个人资料保密C.在献血者招募过程中的各个环节，对献血者体现充分的关爱D.充分理解献血者E.血站所有员工对献血者招募负有责任
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动员献血者再次献血记录的组成由：（）A、献血者个人详细情况.包括名字.工作或家庭地址.电话号码。B、献血者病史。C、采血点的地址。D、以前献血时的健康检查结果。
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判断献血者教育.动员和征召活动成功与否的标志是：（）A、献血者人数的增加B、献血者记录的完整性C、活动经费的多少D、组织者的责任感
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在献血者召回和保留工作中最重要的记录是：（）A、献血者登记卡B、献血记录C、献血者登记和献血记录D、以上都不是
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一个献血者筛选工作计划所设计的具体目标，通常是与（）密切相联的。A、献血者教育，动员和体检B、献血者教育，动员和招募活动目标C、献血者咨询，动员和招募活动目标
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评价献血者教育.动员和招募工作的效果可参考以下哪些指标？（）A、公民中参加献血人数增加B、无偿献血人数增加C、再次献血或连续献血人数增加D、由于输血传染病而被永久排除的献血者人数增加
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对献血者保留和动员再次献血来说，重要的部分是（）。A、个人详细情况，包括献血者姓名，工作和家庭住址B、献血者病史记录C、献血者的家族史D、以前献血时的体格检查评价记录
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应该如何促进低危无偿志愿献血者的保留，从而使他们定期献血（）A、制定有效的献血者教育.动员和招募方案B、确保对血液采集活动进行动员C、大量挑选献血者D、在献血前.中和后阶段提供高标准的献血者服务E、将献血者记录保存一年，以便采取跟踪措施
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下列哪些是评价献血者教育.动员.和征召工作的指标：（）A、公民中参加献血人数增加B、无偿献血人数增加C、再次献血或连续献血人数增加D、永远排除献血的献血者人数减少
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单选题流动采血监控工作不包括（　　）。A再次献血者人数B已献血者人数C末次献血者人数D被排除献血者人数E延期献血者人数
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多选题对献血者保留和动员再次献血来说，重要的部分是（）。A个人详细情况，包括献血者姓名，工作和家庭住址B献血者病史记录C献血者的家族史D以前献血时的体格检查评价记录
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