“两学一做”学习教育方案指出，要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，因地制宜、因岗制宜，灵活安排;对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织学习教育。()
我国职前幼儿教师培养体系指______________。 A、中等和高等幼儿教师教育B、中等幼儿教师教育C、高等幼儿教师教育D、幼儿教师继续教育
对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要( )。 A．考虑幼儿的兴趣 B．达到预定教育要求 C．注意思想品德教育的要求 D．注意教育方法
幼儿艺术教育也要尊重幼儿身心发展的规律，艺术教育的()都要遵循幼儿的身心特点。A、内容B、目标C、教育方式D、教育途径
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿__________的规律和学习特点，以__________为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
幼儿园教育应尊重幼儿的___________ 和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以___________ 为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要( )。A、考虑幼儿的兴趣B、达到预定教育要求C、注意思想品德教育的要求D、注意教育方法
幼儿教师如何根据幼儿感觉和知觉发展的规律组织教育教学活动？
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（ ）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”A.游戏B.集体教学C.生活D.交往
“教育有法而无定法”这对幼儿教师来说，就是既要尊重教育规律，又要遵循幼儿学习特点，灵活选用教育活动方法。A对B错
依法执教的主要内容就是使幼儿教师在教育活动中的劳动有法可依。A对B错
“教育有法而无定法”这对幼儿教师来说，就是既要尊重教育规律，又要遵循幼儿学习特点，灵活选用教育活动方法。
对幼儿社会教育的评价，既要评价幼儿所获得的发展，又要评价教师的（）。A、教育组织指导策略B、教育组织能力C、教育教学方法D、教育指导策略
幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。A、游戏B、学习
幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。A、上课B、教学C、读写D、游戏
教师在实施教育活动中，既要“面向全体幼儿”，又要因材施教，注重每个幼儿的个性发展。
幼儿园教育应尊重幼儿的（）和权利，尊重幼儿（）的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
幼儿教师创设教育活动的能力，具体表现在（）。A、正确的教育观念B、科学的教育方法C、对幼儿身心发展规律的认识D、教师对幼儿的爱心和对工作的责任心
依法执教的主要内容就是使幼儿教师在教育活动中的劳动有法可依。
填空题幼儿园教育应尊重幼儿的（）和权利，尊重幼儿（）的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
判断题依法执教的主要内容就是使幼儿教师在教育活动中的劳动有法可依。A对B错
单选题幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。A游戏B学习
单选题《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。A上课B教学C读写D游戏
单选题对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（）A考虑幼儿的兴趣B达到预定教育要求C注意思想品德教育的要求D注意教育方法
单选题对幼儿社会教育的评价，既要评价幼儿所获得的发展，又要评价教师的（）。A教育组织指导策略B教育组织能力C教育教学方法D教育指导策略