单选题当今教育界普遍认同的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。这种教育观是()。A以人为本B终身教育C全面发展D素质教育

单选题
当今教育界普遍认同的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。这种教育观是()。
A

以人为本

B

终身教育

C

全面发展

D

素质教育


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理想就是人们在实践中形成的() A、有实现必然性的对美好未来的追求和向往B、不可实现性的对美好未来的追求和向往C、超越客观性的对美好未来的追求和向往D、有实现可能性的对美好未来的追求和向往

考试管理对人的价值的重视和个性的尊重,就是要充分肯定考生个人的(),帮助考生发挥个人的优势和潜能。 A、兴趣B、特长C、潜能D、个性

文艺复兴的核心是提倡(),充分肯定人的价值,认为人是现实生活的创造者和享受者,赞扬人的智慧和才能。

社会理想是指()A、对未来工作部门、工作种类及业绩的向往和追求B、对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想C、对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往D、对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往

民主、自由、人权是人类的普遍追求。民主、自由、人权,核心是( )。A.民主B.自由C.公平D.人权

职业理想是指( )。A.对未来的物质消费性生活的向往B.对未来的精神、文化方面生活的向往C.对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想D.对未来工作部门、工作种类及业绩的向往和追求

理想,是人们在实践中形成的( ) A、有实现必然性的对美好未来的追求和向往B、不可实现性的对美好未来的追求和向往C、超越客观性的对美好未来的追求和向往D、有实现可能性的对美好未来的追求和向往

职业理想是指A、对未来的物质、文化、精神方面消费性生活的向往B、对未来工作部门、工作种类及业绩的向往C、对未来社会制度、政治结构的追求与向往D、对未来道德关系、道德标准和道德人格的追求与向往

职业理想是人们对未来职业的向往和追求,残疾人因为身体原因,有无职业理想没有太大区别。

试述你对“教育在于发现人的价值,发掘人的潜能和发展人的个性”这句话的认识。

对()构成了生产活动的驱动力和生产关系的核心。A、对精神生活的追求和满足B、对物质利益的追求和满足C、对政治生活的追求和满足D、对未来生活的向往和满足

理想作为对未来的向往和追求,还是什么?

()的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想,它的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。A、以人为本B、终身教育C、人的全面发展D、素质教育

求助者中心疗法对人性的基本看法包括()。A、人具有生物的本能B、人有自我实现的倾向C、人有"机体智慧"D、人是可以信任的

理想是必然实现的对未来社会和自身发展的向往和追求。

当今教育界普遍认同的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。这种教育观是()。A、以人为本B、终身教育C、全面发展D、素质教育

学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是()A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识

判断题一个国家文化软实力在很大程度上表现为民族凝聚力,而这种凝聚力又主要来自于国民对核心价值观的认同和追求。A对B错

单选题职业理想是指A对未来的物质、文化、精神方面消费性生活的向往B对未来工作部门、工作种类及业绩的向往C对未来社会制度、政治结构的追求与向往D对未来道德关系、道德标准和道德人格的追求与向往

多选题求助者中心疗法对人性的基本看法包括()。A人具有生物的本能B人有自我实现的倾向C人有机体智慧D人是可以信任的

单选题理想,是人们在实践中形成的()。A有实现必然性的对美好未来的追求和向往B不可实现性的对美好未来的追求和向往C超越客观性的对美好未来的追求和向往D有实现可能性的对美好未来的追求和向往

判断题职业理想是人们对未来职业的向往和追求,残疾人因为身体原因,有无职业理想没有太大区别。A对B错

多选题学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是()A对人的潜能的信任B对人的价值的尊重C对人性的了解D重视社会实践对人的发展价值E重视主体的自我意识

单选题( )的教育思想的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。A以人为本B终身教育C人的全面发展D素质教育

单选题()的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想,它的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。A以人为本B终身教育C人的全面发展D素质教育

判断题创意是现代广告核心竞争力的世界性认同与追求。A对B错

判断题理想是必然实现的对未来社会和自身发展的向往和追求。A对B错