单选题道德评价的底线是()A 廉耻B 爱C 公平D 责任感

单选题
道德评价的底线是()
A

 廉耻

B

 爱

C

 公平

D

 责任感


参考解析

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四条底线是法律底线、纪律底线、政策底线、道德底线。()

纪律是( ),守底线是最低要求。A. 党内底线B. 政策底线C. 道德底线D. 行为底线

医务人员发自内心深处的对患者和社会的强烈的道德责任感和自我评价能力是( )A.道德约束B.良心C.法律约束D.事业心E.责任感

()是自觉遵守道德规范的前提。 A.责任感B.爱心C.良心D.廉耻心

道德评价的底线是() A.廉耻B.爱C.公平D.责任感

大学生价值观教育的基础是() A.是非B.公平C.爱D.责任感

道德的内核是() A.责任感B.爱C.同情心D.廉耻心

提高员工道德修养和责任感的途径有()。 A.树立正确的企业道德观和责任感B.挑选高道德素质的员工C.在道德和责任感方面领导并教育员工D.对绩效进行全面评价E.进行独立的社会审计

大学生价值观教育的基础是()A、 是非B、 公平C、 爱D、 责任感

道德的内核是()A、 责任感B、 爱C、 同情心D、 廉耻心

总队2011年‚三新三提升三守住‛中‚三守住‛的内容是()A、守住成绩、守住荣誉、守住车辆B、守住人员、守住车辆、守住饮酒C、守住道德底线、守住法纪底线、守住拒腐底线D、守住做人底线、守住为官底线、守住道德底线

道德评价的底线是()A、 廉耻B、 爱C、 公平D、 责任感

下列不属于7条底线的是()。A、文化底线B、法律法规底线C、社会主义制度底线D、道德风尚底线

提高员工道德修养和责任感的途径有()。A、树立正确的企业道德观和责任感B、挑选高道德素质的员工C、在道德和责任感方面领导并教育员工D、对绩效进行全面评价E、进行独立的社会审计

决策时需要考虑的底线是()。A、法律底线B、道德底线C、利益底线D、以上都对

决策时需要考虑的底线不包括()A、法律底线B、道德底线C、人文底线D、利益底线

人们在认知和评价事物时所产生的情感体验是()A、道德感B、理智感C、美感D、责任感

教师的职业道德的核心是()。A、对教育工作的职业责任感B、奉献精神C、对学生的爱D、平等对待所有学生

法治的道德底线是()。A、人人守法B、人人平等C、人民主权D、公平正义

单选题下列关于医师的良心中,错误的是()。A是一种道德责任感和自我评价能力B是对他人医疗行为的评价能力C是医德情感的深化D是对履行道德义务后的满足和欣慰E是对没有履行道德义务的惭愧和悔恨

单选题对医师的良心描述错误的是(  )。A是医德情感的深化B是对他人医疗行为的评价能力C是一种道德责任感和自我评价能力D是对履行道德义务后的满足和欣慰E是对没有履行道德义务的惭愧和悔恨

单选题总队2011年‚三新三提升三守住‛中‚三守住‛的内容是()A守住成绩、守住荣誉、守住车辆B守住人员、守住车辆、守住饮酒C守住道德底线、守住法纪底线、守住拒腐底线D守住做人底线、守住为官底线、守住道德底线

单选题决策时需要考虑的底线不包括()A法律底线B道德底线C人文底线D利益底线

单选题道德的内核是()A 责任感B 爱C 同情心D 廉耻心

单选题大学生价值观教育的基础是()A 是非B 公平C 爱D 责任感

单选题关于医师的良心的叙述下列不正确的是(  )。A是一种道德责任感和自我评价能力B是对他人医疗行为的评价能力C是医德情感的深化D是对履行道德义务后的满足和欣慰E是对没有履行道德义务的惭隗和悔恨

单选题道德评价的底线是()A 廉耻B 爱C 公平D 责任感

单选题下列不属于7条底线的是()。A文化底线B法律法规底线C社会主义制度底线D道德风尚底线