医务人员发自内心深处的对患者和社会的强烈的道德责任感和自我评价能力是( )A．道德约束B．良心C．法律约束D．事业心E．责任感
医务人员发自内心深处的对患者和社会的强烈的道德责任感和自我评价能力是( )
A．道德约束
B．良心
C．法律约束
D．事业心
E．责任感
相关考题：
关于医德良心，下述提法中不正确的是A．医德良心是对道德情感的深化B．医德良心是对道德责任的自觉认识C．医德良心是一种强烈的道德责任感D．医德良心是一种自我评价能力E．医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用
关于医德良心，下述说法中错误的是（）A.医德良心是对道德情感的深化B.医德良心是对道德责任的自觉认识C.医德良心是一种自我评价能力D.医德良心是一种强烈的道德责任感E.医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用
关于教师道德良心下列说法正确的是A. 教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感B. 教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现； C. 作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志D. 就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识. 道德情感. 道德意志等各种道德心理因素的有机统一
下列对于医德良心的描述，不恰当的是A.医德良心是一种自我评价能力B.医德良心是一种强烈的道德责任感C.医德良心是对道德情感的深化D.医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用E.医德良心是对道德责任的自觉认识
关于医德良心，下述说法中错误的是A.医德良心是对道德情感的深化B.医德良心是对道德责任的自觉认识C.医德良心是一种自我评价能力D.医德良心是一种强烈的道德责任感E.医德良心因其不可见而很难确定其对行为的作用
关于教师道德良心下列说法正确的是（ ）。A.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感B.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现C.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志D.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一