纽曼健康系统模式的核心部分是指A、抵抗线B、正常防线C、人与环境互动D、弹性结构E、基本结构
纽曼健康系统模式的理论基础是( )。A、一般系统论B、成长与发展理论C、角色理论D、应激学说E、生物-心理-社会医学模式
下列人名与护理模式相对应的是() A、佩普劳—保健系统模式B、纽曼—自理模式C、纽曼—人际间关系模式D、奥雷姆—保健系统模式E、罗伊—适应模式
根据纽曼健康系统模式，当个体遇到压力源时，被首先激活的防线是A．弹性防线B．正常防线C．抵抗线D．核心部分E．弹性防线和抵抗线
在纽曼的健康系统模式中，系统的预防机制包括哪些? 护士根据个体对压力源的反应，可采取的干预是什么? ( )
纽曼健康系统模式阐述了人、压力源及人的反应三方面的内容。人作为服务系统的核心部分为基本机构,是机体的能量源。外层为抵抗线,抵抗线外为正常防线,正常防线外为弹性防线。() 此题为判断题(对，错)。
根据纽曼健康系统模式,采取三级预防的原则组织护理活动。() 此题为判断题(对，错)。
纽曼提出的理论是A、自理模式B、人际间关系模式C、系统论D、成长与发展理论E、保健系统模式
纽曼健康系统模式中，下列哪项不是核心基本结构的影响因素A.生理B.心理C.精神D.社会文化E.人际关系
纽曼健康系统模式的理论基础是A.一般系统论B.成长与发展理论C.角色理论D.应激学说E.生物-心理-社会医学模式
纽曼系统模式主要包括三个部分，压力源、机体防御和护理的预防措施。（）
我国社区健康护理最常用的模式是（）A、纽曼的“系统模式”B、怀特的“公共卫生护理”模式C、安德逊的“以社区作为服务对象”模式D、Friedman的家庭评估模式
纽曼的健康系统模式认为组成人的同心圆结构包括。（）A、基本结构B、弹性防御线C、健康防御线D、正常防御线E、抵抗线
有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是（）A、优先模式B、健康信念模式C、知、信、行模式D、纽曼模式
介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是（）A、优先模式B、健康信念模式C、知、信、行模式D、纽曼模式
我国社区健康护理最常用的模式是（）A、纽曼的“系统模式”B、怀特的“公共卫生护理”模式C、安德逊的“以社区作为服务对象”模式D、健康信念模式E、Friedman的家庭评估模式
单选题我国社区健康护理最常用的模式是（）A纽曼的“系统模式”B怀特的“公共卫生护理”模式C安德逊的“以社区作为服务对象”模式DFriedman的家庭评估模式
单选题介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是（）A优先模式B健康信念模式C知、信、行模式D纽曼模式
单选题纽曼健康系统模式的理论基础是（）A一般系统论B成长与发展理论C角色理论D应激学说E生物-心理-社会医学模式
判断题纽曼系统模式主要包括三个部分，压力源、机体防御和护理的预防措施。（）A对B错
单选题纽曼提出的护理模式是【 】A自理模式B适应模式C系统模式D人际关系模式
问答题根据纽曼的健康系统模式，简述其机体防御功能。
单选题有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是（）A优先模式B健康信念模式C知、信、行模式D纽曼模式
单选题我国社区健康护理最常用的模式是（）A纽曼的“系统模式”B怀特的“公共卫生护理”模式C安德逊的“以社区作为服务对象”模式D健康信念模式EFriedman的家庭评估模式