单选题(  )原则源自于杜威的“做中学”。A独立自主性B启蒙性C综合性D活动性

单选题
(  )原则源自于杜威的“做中学”。
A

独立自主性

B

启蒙性

C

综合性

D

活动性


参考解析

解析:
活动性原则源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。“活动主导论”认为,儿童的发展是通过活动而实现的,在不同的发展阶段有不同的主导活动。因此,答案选D。

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活动性原则源自于( )的“做中学”。A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄倍尔D.杜威

__________原则源自于杜威的“做中学”。( )A.独立自主性B.启蒙性C.综合性D.活动性

杜威提出从做中学的教学原则。()

杜威提出了()的教学原则。A.“从实践中学”B.“从做中学”C.“从理论中学”D.“从书中学

学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。A对B错

学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。

分析和评价杜威的“从做中学”理论。

活动性原则源自于()的“做中学”。A、皮亚杰B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、杜威

活动性原则是什么?答:源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的,从而发展他们的智力和社会行为,而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。

判断题活动性原则是什么?答:源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的,从而发展他们的智力和社会行为,而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。A对B错

单选题活动性原则源自于()的“做中学”。A皮亚杰B夸美纽斯C福禄贝尔D杜威

单选题活动性原则源自()的“做中学”。A夸美纽斯B蒙台梭利C福禄培尔D杜威

单选题活动性原则源自于(  )的“做中学”。A皮亚杰B夸美纽斯C福禄培尔D杜威

单选题“从做中学”的教学原则是(  )提出来的。A杜威B福禄贝尔C蒙台梭利D皮亚杰

判断题学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。A对B错