判断题活动性原则是什么?答:源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的,从而发展他们的智力和社会行为,而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。A对B错

判断题
活动性原则是什么?答:源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的,从而发展他们的智力和社会行为,而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。
A

B


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相关考题:

活动性原则源自于( )的“做中学”。A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄倍尔D.杜威

__________原则源自于杜威的“做中学”。( )A.独立自主性B.启蒙性C.综合性D.活动性

活动性原则源自于(  )的“做中学”教育思想。A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.杜威

试述皮亚杰与杜威的儿童发展理论对比。

学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。A对B错

学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。

活动性原则源自于()的“做中学”。A、皮亚杰B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、杜威

活动性原则是什么?答:源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的,从而发展他们的智力和社会行为,而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。

皮亚杰理论的基本观点是()。A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、存在着相互独立的七种智力

单选题活动性原则源自于()的“做中学”。A皮亚杰B夸美纽斯C福禄贝尔D杜威

单选题(  )原则源自于杜威的“做中学”。A独立自主性B启蒙性C综合性D活动性

单选题活动性原则源自()的“做中学”。A夸美纽斯B蒙台梭利C福禄培尔D杜威

单选题活动性原则源自于(  )的“做中学”。A皮亚杰B夸美纽斯C福禄培尔D杜威

单选题(  )是瑞士著名的心理学家,他的认知发展学说是20世纪对儿童教育影响最大的理论。A杜威B蒙台梭利C维果斯基D皮亚杰

判断题学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”,实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。A对B错