单选题一种C3植物和一种C4植物在光下一起放在一个密封的玻璃钟罩中,在这个玻璃钟罩内CO2浓度如何变化?()ACO2浓度没有变化BCO2浓度降到C3植物的CO2补偿点CCO2浓度降到C4植物的CO2补偿点DCO2浓度增加ECO2浓度降到C4植物CO2补偿点以下

单选题
一种C3植物和一种C4植物在光下一起放在一个密封的玻璃钟罩中,在这个玻璃钟罩内CO2浓度如何变化?()
A

CO2浓度没有变化

B

CO2浓度降到C3植物的CO2补偿点

C

CO2浓度降到C4植物的CO2补偿点

D

CO2浓度增加

E

CO2浓度降到C4植物CO2补偿点以下


参考解析

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相关考题:

以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是()。A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,若从玻璃钟罩内抽气,铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同D.拨动吉他的琴弦时,琴弦看上去好像变粗了,同时发出声音

阅读材料:根据要求完成教学设计任务。 材料:初中物理某教科书“声音的产生与传播”一节中“声音的传播”的演示实验如下: 声音的作用 在图3-7中的玻璃罩内放一个音乐芯片。当玻璃罩有空气时,你能听到音乐声。 用抽气机抽取玻璃罩内的空气。在抽气的过程中,你听到音乐声有什么变化 猜想,如果把玻璃罩内的空气完全抽出来。我们还能听见声音吗 图3-7探究吉音传播的实验装置 (1)说明上述实验中“用抽气机抽取玻璃罩内的空气”的操作意图。(4分) (2)基于该实验,设计一个体现师生交流的教学片段。(8分)

材料:初中物理某教科书“声音的产生与传播”一节中“声音的传播”的演示实验如下:声音的作用在图3-7中的玻璃罩内放一个音乐芯片。当玻璃罩有空气时,你能听到音乐声。用抽气机抽取玻璃罩内的空气。在抽气的过程中,你听到音乐声有什么变化?猜想,如果把玻璃罩内的空气完全抽出来。我们还能听见声音吗?图3-7探究吉音传播的实验装置(1)说明上述实验中“用抽气机抽取玻璃罩内的空气”的操作意图。(4分)(2)基于该实验,设计一个体现师生交流的教学片段。(8分)

两棵基本相同的植物,分别置于透明的玻璃罩内,如图甲、乙。在相同自然条件下,一昼夜中植物氧气释放速率分别如丙、丁曲线所示。下列说法正确的是(  )。A.ab段和cd段曲线F降的原因相同B.e点时,气孔关闭导致光合作用基本停止C.一昼夜中,装置乙的植物积累的有机物多D.14点时,装置甲的植物叶绿体中C3化合物含量相对较高

湿式罐按其钟罩的升降方式分为在水槽外壁上带有导轨立柱的()罐和钟罩自身外壁上带有螺旋状轨道的()。

将一个闹钟放到一个玻璃钟罩中,将钟罩抽真空后能否听到钟罩内的铃声?()A、能B、不能C、可以,声音变小D、可以,声音变大

将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘成下图的曲线,下列有关说法正确的是() ①BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱 ②CO2浓度下降从DE段开始,说明植物开始进行光合作用 ③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少 ④H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强A、①②B、③④C、①③D、②④

将三株长势相同的幼苗按上述装置处理,密封。A钟罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放0.276mg亚硫酸钠,B钟罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放0.138mg亚硫酸钠,C钟罩内不放上述物质。(钟罩内气体体积为5L)C罩植物是起()作用。

将三株长势相同的幼苗按上述装置处理,密封。A钟罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放0.276mg亚硫酸钠,B钟罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放0.138mg亚硫酸钠,C钟罩内不放上述物质。(钟罩内气体体积为5L)亚硫酸钠和稀硫酸可生成()气体,()钟罩内气体含量最高。

将三株长势相同的幼苗按上述装置处理,密封。A钟罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放0.276mg亚硫酸钠,B钟罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放0.138mg亚硫酸钠,C钟罩内不放上述物质。(钟罩内气体体积为5L) ()钟罩植物最先受到伤害,症状是()

将三株长势相同的幼苗按上述装置处理,密封。A钟罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放0.276mg亚硫酸钠,B钟罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放0.138mg亚硫酸钠,C钟罩内不放上述物质。(钟罩内气体体积为5L) 若三个钟罩容积为5L,则A罩中SO2浓度是()mg/m3,B罩中SO2浓度是()mg/m3。

下列有关C3和C4植物的描述,不正确的是()A、C3植物在光合作用暗反应阶段,固定CO2形成两个三碳化合物B、常见的C4植物有高梁、玉米和甘蔗等C、C3植物植物叶片的维管束鞘细胞细胞不含叶绿体D、C4植物植物叶片的维管束鞘细胞细胞含有正常的叶绿体

一株C3植物和一株C4植物,放在同一透明密封环境中,每天光照12小时,一周后C3植物首先死亡。下列解释正确的是()。A、C4植物有氧呼吸较C3植物弱B、C4植物光合作用中的光反应强度较C3植物强C、C4植物的固C能力较C3植物强D、C4植物输导组织较C3植物发达

在光合作用时,C3植物的主要CO2固定酶有(),而C4植物固定CO2的酶有()。

C3和C4植物在叶片的解剖构造上有明显的区别,C4植物的维管束鞘有(),而C3植物没有。

将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用CO浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO浓度的变化情况,绘成下图的曲线,下列有关说法正确的是()。 ①BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱。②CO2浓度下降从DE段开始,说明植物开始进行光合作用。③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少。④H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强。A、①②B、③④C、①③D、②④

C4植物的CO2补偿点比C3植物高。

C3、C4、CAM植物的碳固定的场所分别是()。A、C3植物在叶绿体基质中,C4植物和CAM植物都在在叶肉细胞的细胞质中B、C3植物在叶绿体基质中,C4植物在叶肉细胞细胞质和维管束鞘细胞的叶绿体基质中,CAM植物在叶肉细胞的细胞质中C、C3植物在叶绿体基质中,C4植物维管束鞘细胞的叶绿体基质中,CAM植物在叶肉细胞的细胞质中D、C3植物在叶绿体基质和维管束鞘细胞的叶绿体基质中,C4植物在叶肉细胞细胞质和维管束鞘细胞的叶绿体基质中,CAM植物在叶肉细胞的细胞质中

C4植物的CO2补偿点比C3植物()。

C3植物、C4植物和CAM植物在固定CO2方面有什么异同?

以下说法中正确的是()。A、一般来说,阴生植物的光补偿点较高B、C4植物的光饱和点低于C3植物C、一般C4植物的CO2饱和点比C3植物高D、一般C4植物的CO2补偿点比C3植物低

在植物组织培养过程中如何防止褐变和玻璃化现象发生

将正在发声的电铃放在玻璃罩内,当用抽气机把玻璃罩中的空气抽去时,将会发生()A、电铃的振动停止了;B、电铃的声音比原来更加响亮;C、只见电铃振动,但听不到声音;D、不见电铃振动,但能听到声音。

单选题白天,在密闭、透明的玻璃罩内放入一只小白鼠和一盆绿色植物,小白鼠能正常生活一段时间,这是因为().A小白鼠不需要氧气B玻璃罩中原有的氧气足够小白鼠呼吸所需C绿色植物的光合作用为小白鼠提供氧气D绿色植物的患得患失作用为小白鼠提供氧气

单选题以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是(  ).A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,若从玻璃钟罩内抽气,铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同D拨动吉他的琴弦时,琴弦看上去好像变粗了

单选题一株C3植物和一株C4植物,放在同一钟罩下。钟罩内与外界空气隔绝,并每天照光12小时,共照若干天。1周后,C3植物死亡。这是因为:()AC4植物在夜间的呼吸需氧较少BC4植物较能抗旱CC4植物光合作用效率较高DC4植物的光合作用把C3植物晚上呼吸作用所放出的CO2都利用了,因而使C3植物消耗尽了

单选题将一个闹钟放到一个玻璃钟罩中,将钟罩抽真空后能否听到钟罩内的铃声?()A能B不能C可以,声音变小D可以,声音变大