多选题课前的充分准备是有效互动的前提。课前教师需要准备()。A对教学内容、重点、难点、课程标准的准确把握B对学生学情的充分了解C对教学环节的清晰而周密的思考D对辅助教学手段和教学用具的精心选择E对课堂突发事件的预见

多选题
课前的充分准备是有效互动的前提。课前教师需要准备()。
A

对教学内容、重点、难点、课程标准的准确把握

B

对学生学情的充分了解

C

对教学环节的清晰而周密的思考

D

对辅助教学手段和教学用具的精心选择

E

对课堂突发事件的预见


参考解析

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相关考题:

任何教师上课前都应该写( ),它标志着课前的准备,也是上课时的备忘录。A.教学设计B.教案C.课时计划D.教学目标

备课是教师的课前准备,备课内容包括,钻研教材、_____、制定教学进度计划。

教师要上好课,必须备好课,备课就是上课前的准备工作。()

只要制定了相关规章制度、培养师生的课前准备的能力与习惯就达到了有效的课前准备。( )A对B错

学校应有计划地对师生进行培训、教育,使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步,是有效教学实施的重要基础,没有有效的课前准备就没有有效教学,使他们在思想上重视课前准备。()A对B错

教师有效课前准备的内容有哪些?

有效课前准备的内容可分为物质准备与精神准备。()A对B错

有效课前准备有哪些作用?

根据有效课前准备的内容来分,可分为()与()。

课前教师与学生分别应进行哪些物质准备与精神准备?

下列哪项关于课前任务设计的表述是错误的()。A、课前任务的设计越简单越好B、课前任务的设计需要考虑与课上的衔接C、课前任务的设计最好具有真实感和情境感D、课前任务的设计需要设定细致的教学目标

有效课前准备的内容可分为物质准备与精神准备。()

学校应有计划地对师生进行培训、教育,使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步,是有效教学实施的重要基础,没有有效的课前准备就没有有效教学,使他们在思想上重视课前准备。()

只要制定了相关规章制度、培养师生的课前准备的能力与习惯就达到了有效的课前准备。( )

引导性的笔记需要教师课前提供给学习障碍学生。

引导性的笔记需要教师课前提供给()障碍学生。

简述课前的充分准备是有效互动的前提。

简述中学历史教师课前准备的内容。

问答题课前教师与学生分别应进行哪些物质准备与精神准备?

问答题教师有效课前准备的内容有哪些?

多选题有效互动需要把握的几个问题包括()。A课前的充分准备是有效互动的前提B教师角色意识的转变是有效互动的保证C平等、对话与交流是实施有效互动的基础D和谐的师生关系是课堂有效互动的重要条件E关注与倾听是实现课堂有效互动的必要的修养

判断题只要制定了相关规章制度、培养师生的课前准备的能力与习惯就达到了有效的课前准备。( )A对B错

问答题简述中学历史教师如何做好充分的课前准备。

判断题有效课前准备的内容可分为物质准备与精神准备。()A对B错

判断题学校应有计划地对师生进行培训、教育,使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步,是有效教学实施的重要基础,没有有效的课前准备就没有有效教学,使他们在思想上重视课前准备。()A对B错

问答题有效课前准备有哪些作用?

问答题简述中学历史教师课前准备的内容。