实质教育论的主要代表人物是______和______。
（）是英国贸易差额论的实际创始人，他发表了《论英国与东印度的贸易》一书。
在重商主义阶段,欧洲各国崇尚“零和游戏”规则,分别提出“货币差额论”和“贸易差额论”,其代表人物有()。 A、亚当·斯密B、约翰·海尔斯C、威廉斯塔·福德D、托马斯·孟
里昂惕夫之谜所验证的理论是()。 A.绝对利益论B.比较利益论C.要素禀赋论D.贸易差额论
托马斯·孟，英国晚期重商主义的代表人物，英国贸易差额说的主要倡导者，其代表作《政治论》论述了贸易差额论的原则，提出了贸易差额理论。()
提出实用主义课程论的主要代表人物是___和____。
早期的重商主义的理论主张是（）。A、黄金差额论B、贸易差额论C、货币差额论D、贵金属差额论
贸易差额论的主要代表人物是（）。A、李斯特B、托马斯·孟C、威廉·斯塔福D、凯恩斯
晚期重商主义又称为（）A、贸易利润论B、商业利润论C、贸易差额论D、商业差额论
防止货币外流是（）对外贸易政策的指导原则。A、重金主义B、贸易差额论C、保护关税论D、保护幼稚工业论
贸易差额论的主要政策主张是（）A、禁止货币外流B、实行奖出限入C、开采金银矿D、保护弱小产业
早期的重商主义又称（）A、货币差额论B、贸易差额论C、贸易自由化D、贸易自由论
近代社会契约论论的主要代表人物是（）。A、洛克B、霍布斯C、伏尔泰D、卢梭
单选题早期的重商主义的理论主张是（）。A黄金差额论B贸易差额论C货币差额论D贵金属差额论