单选题要求研究者在研究心理发展和分析心理现象时,需要考虑特殊现象与一般规律的关系、量的变化和质的变化的关系、静态现象与动态发展的关系等。这一发展心理学研究的基本原则是().A客观原则B整体性和相互联系原则C教育性原则D能动性原则

单选题
要求研究者在研究心理发展和分析心理现象时,需要考虑特殊现象与一般规律的关系、量的变化和质的变化的关系、静态现象与动态发展的关系等。这一发展心理学研究的基本原则是().
A

客观原则

B

整体性和相互联系原则

C

教育性原则

D

能动性原则


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医学心理学的定义是A、研究人体疾病与环境关系的学科B、研究心理现象与健康和疾病关系的学科C、研究疾病预防、健康促进与环境关系的学科D、研究疾病诊断、治疗与预防的学科E、研究心理现象与环境关系的学科

Nolen-Hoeksema认为对研究者而言,对异常心理现象的研究是极端困难的,因为()。A、对于异常心理现象无法准确进行测量B、人们是在变化着C、大多数的异常心理现象都是由于多种因素引起的D、无法对某种变量进行控制和操纵

教育心理学研究的的对象是教育过程中的(),包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律,以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。A、心理现象和规律B、教学活动C、师生互动D、课堂场景

神经心理学是研究()的学科。A、脑和心理现象的关系B、客观刺激和心理现象的关系C、脑和意识的关系D、脑和神经系统的关系

实验法的优点包括( )。A.研究者处于主动地位B.研究者可以有意地使某种心理现象在相同条件下反复出现C.研究者可以有意地变化某种条件,观察条件变化与心理变化之间的关系D.研究者可以探究变量之间的因果关系

教育心理学是研究_______中的心理现象及其发展变化规律的科学。

教育心理学是研究人在教育过程中的心理现象及其发展变化规律的科学。()

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消费心理学研究的对象是在整个市场营销活动中,消费者心理现象的产生、发展和变化的规律,以及消费者消费行为的普遍规律。()

心理学是研究心理现象及其规律的科学,它的三大研究任务不包括()。A、描述和测量心理现象B、解释和说明心理现象C、预测和控制心理与行为D、心理咨询与辅导

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要求研究者在研究心理发展和分析心理现象时,需要考虑特殊现象与一般规律的关系、量的变化和质的变化的关系、静态现象与动态发展的关系等。这一发展心理学研究的基本原则是().A、客观原则B、整体性和相互联系原则C、教育性原则D、能动性原则

()是根据经济发展指标的变化与市场现象变化之间的关系,由经济指标的变化来分析、判断和预测市场未来变化的方法。

心理学是研究以下哪项产生、发展和变化规律的科学()A、思维和情绪B、心理现象C、人格心理特征D、认知过程和情绪过程E、意志过程

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单选题对发展心理现象的活动过程与特点的形成原因、发展变化以及相互关系等做出说明,是发展心理学研究的()功能。A描述B解释C预测D控制

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多选题Nolen-Hoeksema认为对研究者而言,对异常心理现象的研究是极端困难的,因为()。A对于异常心理现象无法准确进行测量B人们是在变化着C大多数的异常心理现象都是由于多种因素引起的D无法对某种变量进行控制和操纵

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