青少年道德情感社会性的发展主要体现在( )等方面。A、对自己的羞耻感、荣誉感B、对他人和工作的情感C、对社会的集体主义情感、爱国主义情感D、国际主义情感
“动之以情”体现了情绪情感的 __________功能。
罗杰斯所说的“心理气氛”属于情感的范畴，体现出了对学生的情感的关怀
崇尚自然、欣赏艺术、提倡文明体现的是情感的（）A理智感B美感C道德感D责任感E同情感
语言源于心，启于齿，肺腑之言是心灵（）。A、情感的体现B、诚实的体现C、情谊的体现D、愉快的体现
（）体现在和谐与协调中；体现在演练者自身情感的透露；还可体现在比赛或演练时队形的多种变化。
“崇尚自然、欣赏艺术、提倡文明”体现的是情感的（ ）A、理智感B、美感C、道德感D、责任感E、同情感
小班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这体现了（ ）。A、情绪情感的适应功能B、情绪情感的动机功能C、情绪情感的信号功能D、情绪情感的感染功能
情绪是指（）。A、情绪是怀感的外在表现，情感是情绪的本质内容B、情绪就是情感C、情感是情绪的体现D、情绪是情感的内在表现
下列哪一项是正确的表述（）。A、情感是情绪的体现B、情绪是情感的内在表现C、情绪和情感的含义是相同的D、情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容
家长让孩子全面体验各种情感，以丰富孩子的情感世界，体现了学前儿童家庭情商教育的（）任务。A、陶冶儿童的道德情感B、训练儿童的和会技能C、提高儿童的情感技能D、培养儿童的自主精神
审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）A、审美情感是艺术物化的终极根据B、审美情感是美感心理的动力C、审美情感是美感心理的中介D、审美情感是艺术创造的动力
“动之以情”体现了情绪情感的（）功能。A、信号B、感染C、替代D、调节
“化悲痛为力量”“不要意气用事”体现的是（）A、意志对认识的影响B、情感对认识的依赖C、意志对情感的作用D、情感对意志的作用
在进行创意时，要体现客户参与，与客户建立情感联系。
文学创造的情感把握体现在情感态度上应该具有（）与（）。
单选题情绪是指（）。A情绪是怀感的外在表现，情感是情绪的本质内容B情绪就是情感C情感是情绪的体现D情绪是情感的内在表现
单选题教师最理解人心，特别是最善于理解青少年的心，理解他们一举一动的情感含义。体现出其（）A情感胸怀的博大B情感体验的细微C情感调控的自觉D情感育人的智慧
单选题“化悲痛为力量”“不要意气用事”体现的是（）A意志对认识的影响B情感对认识的依赖C意志对情感的作用D情感对意志的作用
单选题下列哪一项是正确的表述（）。A情感是情绪的体现B情绪是情感的内在表现C情绪和情感的含义是相同的D情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容
填空题青少年的情感素质主要体现在道德情感、审美情感、理智情感、生活情感和（）等方面。
填空题（）体现在和谐与协调中；体现在演练者自身情感的透露；还可体现在比赛或演练时队形的多种变化。
判断题罗杰斯所说的“心理气氛”属于情感的范畴，体现出了对学生的情感的关怀。A对B错
填空题文学创造的情感把握体现在情感态度上应该具有（）与（）。