单选题行考比例大于多少的课程为双及格课程?()A20%B10%C30%

单选题
行考比例大于多少的课程为双及格课程?()
A

20%

B

10%

C

30%


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

专科课程可以申请免考本科课程() 此题为判断题(对,错)。

学生课程考核不按规定办理缓考手续而不参加考试的,按()处理。 A、缓考B、旷考C、不及格D、不通过

免考课程不免修,即办理免考手续的学生不免该课程学费。() 此题为判断题(对,错)。

当课程的形成性考核成绩占课程总成绩的比例在30%以上时,如果形成性考核成绩足够高分,则终结性考核不用及格该课程成绩也有可能及格。() 此题为判断题(对,错)。

某班级共有50名学生,某次考试后发现,所考的三门课程得分优秀率分别为10%、20%和16%,三门不及格率分别为12%、18%和10%,问如果在该班任选一名学生,至少有一门课程得分优秀且至少有一门课程不及格的最大概率为多少?A. 20%B. 16%C. 46%D. 40%

以下关于本次课程,下列说法正确的是()。A. 信息系统项目管理师考试是软考的高级资格,考过后即拿到正高级 B. 系统集成资质目前由工信部进行评审和批准C. 本课程的主讲老师为薛大龙博士D.该考试为全国统考,100分满分,60分及格

以下关于本次课程,下列说法正确的是()A. 系统集成项目管理工程师考试是软考的高级资格B. 系统集成资质目前由工信部进行评审和批准C. 本课程的主讲老师为薛大龙博士D. 该考试为全国统考,100分满分,60分及格

为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。这个三级课程是( )(常考)A.必修课程、选修课程和活动课程B.国家课程、地方课程和校本课程C.理论课程、实验课程和活动课程D.显性课程、隐性课程和实践课程

关于培训课程论述正确的是()A、培训课程一般以讲为主B、培训课程的评价以考为主C、培训课程目标大都是综合性的D、培训课程周期比学科性课程要长得多

淮南师范学院学生缓考课程成绩的评定按()成绩和()成绩的总评成绩记载,不及格的,不再安排正常补考。

通过补考或者重修取得学分的课程,学生成绩单上以()记载。此课程学分绩点为()A、补考或者重修考试实际成绩;1.0B、及格*;1.0C、补考或者重修考试实际成绩;0.8D、及格*;0.8

《纲要》中提出,少先队活动课程的开发实施“双课程”,这里的“双课程”指的是()。A、显性课程B、活动课程C、隐性课程D、理论课程

关于培训课程论述正确的是()A、培训课程的宗旨大都是具体性的B、培训课程的评价以考为主C、培训课程的内容安排多以技能结构逻辑为序D、培训课程的周期比学科性课程周期要长得多

实践课程不及格者,直接进入重修考试。

学期课程考核不合格者需补考,成绩单上注明“补考”字样,补考仍不及格者,可参加()A、二次补考B、毕业清考C、重修本次课程D、实践培训

下列哪些情况不需要进行重修()A、无故缺课学时累计达到该课程一学期总学时的三分之一(含三分之一)以上者B、补考后成绩及格C、课程经补考后仍不合格者D、缓考不及格者(不安排考试)

实践性课程可采用五级记分制(即优、良、中、及格、不及格),课程成绩记分为“中”,那相应的绩点为()。A、1B、1.5C、2D、2.5

关于重新学习制度,下列叙述正确的是()A、必修课、专业选修课及必选的公共选修课补考不及格者必须重新学习该门课程。重新学习课程如仍不及格,不再安排补考,须再次重新学习,直至考核及格获得学分B、任选的公共选修课正常考核不合格,安排一次补考,补考不合格者,可另选其它课程修读,也可重新学习该门课程C、缓考不及格的学生,安排一次补考,补考不合格者,可另选其它课程修读,也可重新学习该门课程D、重新学习课程按该门课程的学分收取重新学习学费

舞弊行为一经发现,立即终止舞弊学生本场课程考核,该门课程考核成绩记为()A、无效B、有效C、及格

行考比例大于30%的课程是双及格课程。

行考比例大于多少的课程为双及格课程?()A、20%B、10%C、30%

培训课程与学科性课程区别有()A、培训课程的目标大都是综合性的B、培训课程评价以考为主C、培训课程周期比学科性课程周期要短D、培训课程一般以讲为主

根据课程课时数的多少将课程划分为()。A、大型课程B、中型课程C、小型课程D、微型课程E、专业课程

单选题按现行开放教育免修免考管理规定,下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是()A电大课程(含注册生)可替代必修总学分的比例90%B国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40%C普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100%

多选题关于培训课程论述正确的是()A培训课程的宗旨大都是具体性的B培训课程的评价以考为主C培训课程的内容安排多以技能结构逻辑为序D培训课程的周期比学科性课程周期要长得多

单选题培训课程与学科性课程区别有()A培训课程的目标大都是综合性的B培训课程评价以考为主C培训课程周期比学科性课程周期要短D培训课程一般以讲为主

判断题行考比例大于30%的课程是双及格课程。A对B错