判断题为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个相反的关系。A对B错

判断题
为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个相反的关系。
A

对

B

错

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是( )A．工作关系B．组织关系C．正式关系D．非正式关系
查看答案
不属于垄断行为规制关系的是( )。 A、反垄断执法机构与经营者之间因规制垄断行为而发生的社会关系B、反垄断执法机构与行业协会之间因规制垄断行为而发生的社会关系C、经营者相互之间因规制垄断行为而发生的社会关系D、反垄断执法机构相互之间因反垄断的权限而发生的社会关系
查看答案
学习动机与学习行为之间存在着直接的一一对应的关系。()
查看答案
诱导服从研究结果表明，态度改变程度与用来从事相反的行为的理由是（）。A正比B反比C无关D不确定
查看答案
一则消息中或高或低程度的恐惧都将导致少量的态度改变；而（）程度恐惧的消息将导致最大量的态度改变。这种（）曲线是诉诸恐惧与态度改变之间关系的主导观点。
查看答案
在费斯汀格和卡尔史密斯的诱导服从研究中，为完成行为而提供的诱因增加时，态度改变减少了。A对B错
查看答案
在费斯汀格和卡尔史密斯的诱导服从研究中，为完成行为而提供的诱因增加时，态度改变减少了。
查看答案
诱导服从实验的结论认为，为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一种（）的关系。A、相反B、一致C、正向增长D、无关
查看答案
在听众与沟通者的观点差距与态度改变的关系中，正确的是（）.A、差距越大，态度改变的程度也越大B、差距越大，态度改变的程度越小C、中等程度的差距可以产生最大的态度改变D、听众与沟通者的观点差距对态度改变没有影响
查看答案
为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个相反的关系。
查看答案
消费文化心理层次与消费行为之间存在着怎样的关系？
查看答案
诱导服从实验的结论认为，为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个（）的关系。
查看答案
教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（）A、工作关系B、组织关系C、人际关系D、非正式关系
查看答案
教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（）。A、工作关系B、组织关系C、正式关系D、非正式关系
查看答案
票据关系是指（）。A、当事人之间基于买卖行为而发生的债权债务关系B、当事人之间基于经济行为而发生的债权债务关系C、当事人之间基于票据行为而发生的债权债务关系D、当事人之间发生的债权债务关系
查看答案
当人们对一个问题了解较少时.预先的警告和态度改变之间的关系为（　）A、预先的警告无助于态度改变B、预先的警告有助于态度改变C、预先的警告不影响态度改变D、两者关系不确定
查看答案
填空题一则消息中或高或低程度的恐惧都将导致少量的态度改变；而（）程度恐惧的消息将导致最大量的态度改变。这种（）曲线是诉诸恐惧与态度改变之间关系的主导观点。
查看答案
单选题诱导服从实验的结论认为，为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一种（）的关系。A相反B一致C正向增长D无关
查看答案
判断题在费斯汀格和卡尔史密斯的诱导服从研究中，为完成行为而提供的诱因增加时，态度改变减少了。A对B错
查看答案
单选题当人们对一个问题了解较少时，预先的警告和态度改变之间的关系为（　　）。A预先的警告无助于态度改变B预先的警告有助于态度改变C预先的警告不影响态度改变D两者关系不确定
查看答案
单选题态度改变过程中，在其他条件一定的情况下，新态度与原先态度之间的差异程度和态度改变量的关系可以大致上表示为下图中的哪种线形关系？（　　）AABBCCDD
查看答案
填空题诱导服从实验的结论认为，为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个（）的关系。
查看答案
单选题在听众与沟通者的观点差距与态度改变的关系中，正确的是（）.A差距越大，态度改变的程度也越大B差距越大，态度改变的程度越小C中等程度的差距可以产生最大的态度改变D听众与沟通者的观点差距对态度改变没有影响
查看答案
单选题票据关系是指（）。A当事人之间基于买卖行为而发生的债权债务关系B当事人之间基于经济行为而发生的债权债务关系C当事人之间基于票据行为而发生的债权债务关系D当事人之间发生的债权债务关系
查看答案
单选题教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（）。A工作关系B组织关系C正式关系D非正式关系
查看答案
单选题诱导服从研究结果表明，态度改变程度与用来从事相反的行为的理由是（）。A正比B反比C无关D不确定
查看答案
问答题消费文化心理层次与消费行为之间存在着怎样的关系？
查看答案
热门标签