激发人的动机,调动人的工作积极性的过程称之为() A.需要B.动机C.激励D.挫折
激励是指激发工人的动机的心理过程,就是通常所说的调动人的积极性的问题。() 此题为判断题(对，错)。
( )是指利用某种外部诱因的刺激,调动人的积极性和创造性。以科学的手段,激发人的内在潜力,使其充分发挥积极性、主动性和创造性。 A.动力原则B.激励原则C.能级原则D.强制原则
激励是指对人的行为动机的激发，从而调动人们的积极性，改变人们的()，实现一定的组织目标。A、管理方式B、行为方式C、活动方式D、工作方式
利用外部诱因的刺激，调动人的积极性和创造性，激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性，这就是人本原理中的()原则。A.动力B.能级C.激励D.反馈
奖励是人的需要和动机得到强化的心理状态，其作用在于激发和调动人的积极性。A对B错
构成学生学习积极性的最重要的心理因素是（），也是推动人们认知活动的内部机制。A、兴趣B、好奇心C、求知欲D、热情
人本原理是指管理以人为本体，以调动人的积极性为根本。
激励通常包括激发动机、鼓励行为和形成动力等一系列的作用机制，下列选项不属于激励的作用的是（）。A、调动人们的积极性和创造性B、增强人们之间的凝聚力C、促使人们形成更高的人生观D、提升人的价值观
“价值激励”可以激发职校学子习得“工匠精神”的（）。A、逆反心理B、热情和积极性C、逃避心理D、焦灼心理
激励是人的需要和动机得到强化的心理状态，其作用在于激发和调动人的积极性。
（）是指激发鼓励、调动人的热情和积极性。A、鼓励B、奖励C、激励
（）是指激发一个人工作积极性的强度。即工作积极性的高低与持续度。
要调动和维持员工的积极性，首先要注意激励因素，以防止不满情绪的产生。但更重要的是要利用保健因素去激发员工的工作热情。
在使用人才的诸多环节中，要抓住关键环节，充分调动人才的（）A、潜能B、热情C、积极性D、创造性
领导者应充分激发人的（），最大限度的发挥人的潜能。A、潜能B、热情C、积极性D、创造性
动力原理是指管理以人为本，以调动人的积极性为根本。
人本原理中的激励原则，是指以科学的手段激发人的（），使其充分发挥积极性、主动性和创造性，从而实现有效的管理。A、内在潜力B、创造热情C、个人兴趣D、合作精神
单选题在管理语境中，激发和鼓励组织成员工作的积极性和创造性的过程是 ( )A激励的过程B奖励的过程C沟通的过程D培训的过程
单选题激励是指对人的行为动机的激发，从而调动人们的积极性，改变人们的（），实现一定的组织目标。A管理方式B行为方式C活动方式D工作方式
单选题人本原理中的激励原则，是指以科学的手段激发人的（），使其充分发挥积极性、主动性和创造性，从而实现有效的管理。A内在潜力B创造热情C个人兴趣D合作精神
多选题领导者应充分激发人的（），最大限度的发挥人的潜能。A潜能B热情C积极性D创造性
单选题激励通常包括激发动机、鼓励行为和形成动力等一系列的作用机制，下列选项不属于激励的作用的是（）。A调动人们的积极性和创造性B增强人们之间的凝聚力C促使人们形成更高的人生观D提升人的价值观
判断题奖励是人的需要和动机得到强化的心理状态，其作用在于激发和调动人的积极性。A对B错
多选题在使用人才的诸多环节中，要抓住关键环节，充分调动人才的（）A潜能B热情C积极性D创造性
单选题“价值激励”可以激发职校学子习得“工匠精神”的（）。A逆反心理B热情和积极性C逃避心理D焦灼心理
填空题激励是通过各种外部或内部的刺激，激发人的工作动机，调动人的积极性，开发（）的过程。