单选题列提纲是一种常用的（）A复述策略B精细加工策略C组织策略D资源管理策略

单选题
列提纲是一种常用的（）
A

复述策略

B

精细加工策略

C

组织策略

D

资源管理策略

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列提纲是精细加工策略的一种常用方式。 （ ）
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下列选项中属于精细加工策略的是（ ）A、划线B、复述C、谐音联想法D、列提纲
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列提纲时所列出的提纲要具有 _________和_________ ，但其效果取决于_________ 。
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常用的组织策略有列提纲、利用图示和（ ）。
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下列哪种不属于提纲的一种()? A、段落提纲B、结构提纲C、情节提纲D、人物提纲
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问题解决策略中的启发法的常用策略有()。 A、列提纲B、逆向搜索法C、手段—目的分析法D、划线法
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常用的精加工策略有（ ）A.记忆术 B.做笔记 C.提问 D.列提纲E.画关系图
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常用的组织策略有列提纲、利用图形 、{ }。
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常用的组织策略有列提纲、利用图形 、{pz_填空}。
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下列哪种属于提纲的一种（）？A、段落提纲B、结构提纲C、情节提纲D、人物提纲
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教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式是（）。A、完形训练模式B、合作学习模式C、交互式教学模式D、程序化训练模式
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下列学习策略属于组织策略的是（）A、谐音联想B、举例C、列提纲D、阐释意义
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列提纲是元认知策略。
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列提纲是一种常用的（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略
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（）常用来编写详细提纲，故又称详细提纲。A、提携式纲领B、标题式提纲C、句子式提纲D、段落提纲
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画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化，但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。
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在教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为（）。A、完形训练模式B、合作学习模式C、交互式教学模式D、程序化训练模式
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常用的精细加工策略有（　）。A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图
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下列选项属于精细加工策略的是（）。A、提问B、划线C、列提纲D、利用表格
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单选题下列哪种属于提纲的一种（）？A段落提纲B结构提纲C情节提纲D人物提纲
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单选题在教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为（）。A完形训练模式B合作学习模式C交互式教学模式D程序化训练模式
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填空题常用的组织策略有列提纲、利用图示和（）。
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单选题教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式是（）。A完形训练模式B合作学习模式C交互式教学模式D程序化训练模式
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多选题常用的精细加工策略有（　）。A记忆术B做笔记C提问D列提纲E画关系图
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单选题（）常用来编写详细提纲，故又称详细提纲。A提携式纲领B标题式提纲C句子式提纲D段落提纲
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判断题列提纲是精细加工策略的一种常用方式。A对B错
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判断题列提纲是元认知策略。A对B错
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