PBL教学更重视哪种评价方法:() A、形成性评价B、总结性评价C、教师评价D、学生评价
PBL的教学特点叙述错误的是:() A、PBL是以教师为中心的教学方式B、PBL以小组学习为其特点C、问题基于现实世界的真实场景D、通过自我学习方法获得新知识
下列属于课程与教学评价对象的有()。 A.课程设计与教学设计B.教师教授质量C.学生学业成就D.课程与教学系统
下列选择项中，不属于教学计划结构的是（ ）A 、 说明部分B 、 学科设置C 、 学科顺序D 、 课程目标
规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是（ ）A.学科设置B.课程目标C.课程计划D.课时教案
汽车驾驶操作教员的教案一般包括：（）、课程类型与结构、教学进程、课后检查。A、教学计划B、教学目的C、教学大纲
以下哪种课程是属于社会本位的课程类型。（）A、核心课程B、分科课程C、融合课程D、广域课程
各类科目课程的数量、相互关系、顺序、配合及比例称为：（）A、课程计划B、课程类型C、课程结构D、教学大纲E、课程标准
PBL教学属于下列哪种课程结构类型（）A、以学科为基础的课程B、以能力为基础的课程C、综合型课程D、以技术为基础的课程E、以运用为基础的课程
课程的组织方式或设计课程的种类被称为（ ）A、教学大纲B、课程类型C、教学计划D、教学目标
根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。A、学生根据自己的兴趣和需要自选的实验B、课程中的实验教学C、学习操作性实验教学D、单独开设的实验课程
下列不属于对教学方法和手段评价要求的是（）。A、创设良好教学情境B、教师基本功C、是否突出重难点D、课程结构布局是否合理
课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）A、课程类型B、教学计划C、教学大纲D、教科书
课程实施的最后一项任务和环节是（）。A、选择合适的教学模式B、组织开展教学活动C、对课程类型、结构进行规划D、评价教学活动的过程和结构
课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。
（）决定课程的设计方向和形式A、教学目标B、教学目的C、课程模式D、课程结构
单选题以下哪种课程是属于社会本位的课程类型。（）A核心课程B分科课程C融合课程D广域课程
单选题课程的组织方式或设计课程的种类被称为（ ）A教学大纲B课程类型C教学计划D教学目标
单选题课程实施的最后一项任务和环节是（）。A选择合适的教学模式B组织开展教学活动C对课程类型、结构进行规划D评价教学活动的过程和结构
单选题各类科目课程的数量、相互关系、顺序、配合及比例称为：（）A课程计划B课程类型C课程结构D教学大纲E课程标准