单选题从公共产品的角度分析,各类不同层次和类别的教育活动都表现出一个共同的特性是()A公共性B营利性C特殊性D私人性
单选题
从公共产品的角度分析,各类不同层次和类别的教育活动都表现出一个共同的特性是()
A
公共性
B
营利性
C
特殊性
D
私人性
参考解析
解析:
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下列表述错误的是( )。A.特性可以是固有的也可以是赋予的B.完成产品后因不同要求而对产品所增加的特性是固有特性C.产品可能具有一类或多类别的固有特性D.某些产品的赋予特性可能是另一些产品的固有特性
下列关于“特性”的论述,错误的是( )。A.特性可以是固有的也可以是赋予的B.完成产品后因不同要求而对产品所增加的特性是固有特性C.产品可能具有一类或多类别的固有特性D.某些产品的赋予特性可能是另一些产品的固有特性
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下列特性论述中错误的是()。A、特性可以是固有的或赋予的B、完成产品后因不同要求而对产品所增加的特性是固有特性C、产品可能具有一类或多类别的固有的特性D、某些产品的赋予特性可能是另一些产品的固有特性
保育员()的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型;与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动;根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。A、参与教育活动B、主动配合教育活动C、创设一个宽松的精神环境D、积极参与活动
下列论述中错误的是()。A、特性可以是固有的或赋予的B、完成产品后因不同要求而对产品所增加的特性是固有特性C、产品可能具有一类或多类别的固有的特性D、某些产品的赋予特性可能是另一些产品的固有特性
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单选题保育员主动配合教育活动的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型,与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;();根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。A引起幼儿活动的兴趣B创设一个宽松的精神环境C主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动D积极参与活动
单选题下列特性论述中错误的是()。A特性可以是固有的或赋予的B完成产品后因不同要求而对产品所增加的特性是固有特性C产品可能具有一类或多类别的固有的特性D某些产品的赋予特性可能是另一些产品的固有特性
单选题保育员()的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型;与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动;根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。A参与教育活动B主动配合教育活动C创设一个宽松的精神环境D积极参与活动
单选题保育员主动配合教育活动的工作程序有:了解幼儿园教育工作计划的类型;();主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动;根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。A引起幼儿活动的兴趣B创设一个宽松的精神环境C与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备D积极参与活动