下面是小学一年级上册教材中拼音教学“b，P，m，f”一课的课文内容(此前一课为韵母“i，u，ü”)，如果你来设计课堂教学，你打算为这堂课设计一则怎样的课堂导入语?(5分)
课堂教学情景的设计方法是利用教室环境法、巧用导入法、巧设问题法、创设争议法、情感体验法。()
课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是（ ）A.直观导入B.实例导入C.直接导入D.游戏导入
教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。
课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。A、直接导入B、复习导入C、情景导人D、问题导入
课堂教学中，可以使用的导入新课的艺术和技巧：（）A、成语导入B、笑话导入C、珍闻导入D、谜语导入
课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。A、直接导入B、复习导入C、情景导入D、问题导入
判断题在课堂教学中，设疑导入比直接导入好。A对B错
问答题请为本文设计一则课堂导入语，并说明课堂导入的作用。
问答题教学设计题：根据教学目标与教学重点，设计课堂教学的导入环节。
单选题课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（ ）。A直接导入B复习导入C情景导入D问题导入
单选题课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）。A直接导入B复习导入C情景导人D问题导入
问答题请为本节课设计一则导入语，并列举至少五种课堂导入方法。
问答题简述历史教师在进行课堂导入语设计时所遵循的基本原则。
判断题教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。A对B错