单选题“只见树木,不见森林”讲的是要培养()能力。A表达B思维C观察D公关

单选题
“只见树木,不见森林”讲的是要培养()能力。
A

表达

B

思维

C

观察

D

公关


参考解析

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下列对应正确的一项是:流水不腐,户枢不蠹——运动是物质的存在方式和固有属性? 量力而行,尽力而为——辩证的否定观是发展的环节日积月累,温故而知新——要重视量的积累,为质变做准备一叶障目,只见树木,不见森林——割裂了事物之间的联系A. ①②③B.①③④C.①②④D.①③④

“只见树木,不见森林”的思维方法是( )A.唯心主义B.形而上学C.辩证法D.唯物主义

全面从严治党决不能只见树木不见森林,要把全体党员都纳入监督范围。( )

“城门失火,殃及池鱼”与“只见树木,不见森林”所包含的哲理是截然对立的,它们的分歧是哲学中的两个基本派别的根本分歧。() 此题为判断题(对,错)。

“只见树木,不见森林”,“一叶障目,不见泰山” 。这是一种( ) 。 A.相对主义的观点B.形而上学的观点C.庸俗唯物主义的观点D.不可知论的观点

是学文(理)科的吧?有用人部门反映,学文(理)的只会说(做)不会做(说)务虚有余,务实不足(常常是做事只见树木不见森林),你是否也是这样?

“以时点代时段”“只见树木,不见森林”是说( )。A.优先效应B.宽厚误差C.实用效应D.后继效应

绩效考评的( )具有“只见树木,不见森林”的特征。A.晕轮效应B.自我中心效应C.优先和近期效应D.后续效应

“城门失火,殃及池鱼”与“只见树木,不见森林”所包含的哲理是截然对立的,它们的分歧是哲学中的两个基本派别的根本分歧。

目前对工作分析的“只见树木,不见森林”认识误区的表现有哪些?

“只见树木,不见森林”讲的是要培养()能力。A、表达B、思维C、观察D、公关

看问题“只见树木,不见森林”是()。A、唯物辩证法的观点B、客观唯心主义C、形而上学观点D、不可知论

看问题“只见树木,不见森林”是()A、客观唯心主义的观点B、不可知论观点C、唯物辩证法的观点D、形而上学片面性的观点

单选题观察问题“只见树木,不见森林”,“只见部分,不见整体”。这属于(  )。A用联系的观点看问题B用静止的观点看问题C用孤立的观点看问题D用唯心主义的观点看问题

单选题下列与“只见树木,不见森林”蕴含的哲学道理相同的是( )。A城门失火,殃及池鱼B一叶障目,不见泰山C江山易改,禀性难移D养兵千日,用兵一时

单选题看问题“只见树木,不见森林”是()。A唯物辩证法的观点B客观唯心主义C形而上学观点D不可知论

单选题“只见树木而不见森林”的观点是()。A形而上学的孤立观点B形而上学的静止观点C形而上学的否定观点D形而上学的发展观

问答题目前对工作分析的“只见树木,不见森林”认识误区的表现有哪些?

单选题美国学者提出的认为物流整体效应如同森林。不能只见树木不见森林,只见物流的功能要素,不见结构要素。这是()A物流冰山学说B物流森林学说C物流黑大陆学说D物流第三方利润学说