从读者对于公文接受状态的角度划分，公文的读者可以分为指定性读者和指导性读者。( )
从读者身份角度划分，公文读者可分为法定读者和普通读者。( )
从读者对于公文的接受状态角度划分，公文读者可分为( )。A、大众读者B、广众读者C、指定性读者D、指向性读者E、群众读者
在处理与读者的关系方面，编辑应该（）A、了解读者B、满足读者的各种需求C、不损害读者的利益D、引导读者E、接受读者的各种意见
读者成分是读者队伍的具体构成因素，读者成分的划分与组合，通常以读者本身的各种（）和（）为主要标志。
个人读者是图书馆的主要读者类型，包括（）不同成分的读者。A、少年儿童读者B、青年读者C、老年读者D、工人读者E、科技读者
（）即叙述行为本身，其以各种方式影响着读者的态度和 评价。
编辑的读者工作主要内容有（）。A、调查读者B、为读者服务C、认真处理读者来信D、满足读者所有需求E、建立读者数据库
（）主要研究在图书馆活动中的各种类型、各种成分的读者心理，包括（）（），研究他们在利用图书馆这个特定环境中所表现的心理现象和心理特征。
借阅统计内容包括：一定时期内读者借阅馆藏总数量，各种类型、成份读者借阅图书数量比例，读者借阅馆藏图书的分类统计，各种类型、成份读者借阅馆藏图书的（）。
读者统计内容包括：全馆读者总人数，各种类型、各种成份读者的人数比例，读者到馆总人数，各种类型、各种成份读者到馆数量比例等（）。
编辑的读者工作包括（）等具体内容。A、读者调查B、为读者服务C、组织读者团购书籍D、满足读者的各种要求E、处理读者来信
做好读者工作要善于运用各种服务方式和方法，有（）地为不同的读者服务。
文学批评具有各种各样的形态，从批评实施者的角度划分有（）A、读者批评与作家批评B、读者批评与职业批评C、职业批评与业余批评D、作家批评与职业批评
读者成分的划分与组合，通常以读者本身的各种（）和（）为主要标志。
单选题文学批评具有各种各样的形态，从批评实施者的角度划分有（）A读者批评与作家批评B读者批评与职业批评C职业批评与业余批评D作家批评与职业批评
填空题（）即叙述行为本身，其以各种方式影响着读者的态度和 评价。
填空题读者成分是读者队伍的具体构成因素，读者成分的划分与组合，通常以读者本身的各种（）和（）为主要标志。
填空题读者统计内容包括：全馆读者总人数，各种类型、各种成份读者的人数比例，读者到馆总人数，各种类型、各种成份读者到馆数量比例等（）。
填空题读者成分主要有（）、（）、（）、（）、（）。
多选题从读者对于公文的接受状态角度划分，公文读者可分为（）。A大众读者B广众读者C指定性读者D指向性读者E群众读者
多选题个人读者是图书馆的主要读者类型，包括（）不同成分的读者。A少年儿童读者B青年读者C老年读者D工人读者E科技读者
多选题在处理与读者的关系方面，编辑应该（）A了解读者B满足读者的各种需求C不损害读者的利益D引导读者E接受读者的各种意见
多选题编辑的读者工作包括( )等具体内容。A进行读者调查B满足读者的各种要求C及时答复读者来信D给读者介绍出版物的内容和价值E组织读者团购书籍
填空题做好读者工作要善于运用各种服务方式和方法，有（）地为不同的读者服务。
多选题编辑的读者工作包括（）等具体内容。A读者调查B为读者服务C组织读者团购书籍D满足读者的各种要求E处理读者来信