单选题体对识记的内容和数量会随时间发生变化，遗忘具有一定的规律，它们是（）A先快后慢形式，之后保持在一定水平B先慢后快形式，之后保持在一定水平C均衡形式遗忘，之后保持在一定水平D均衡形式增加，之后保持在一定水平E断续形式遗忘，之后保持在一定水平

单选题
体对识记的内容和数量会随时间发生变化，遗忘具有一定的规律，它们是（）
A

先快后慢形式，之后保持在一定水平

B

先慢后快形式，之后保持在一定水平

C

均衡形式遗忘，之后保持在一定水平

D

均衡形式增加，之后保持在一定水平

E

断续形式遗忘，之后保持在一定水平

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除时间因素外，影响遗忘进程的因素还有（　　）A.识记材料的数量和性质B.学习的程度越高，遗忘越少C.识记材料的系列位置D.识记者的态度和识记的方法
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遗忘受多种因素的影响，包括（）A时间B识记材料的数量C识记材料的质量D识记材料的排列顺序
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关于遗忘的规律，以下哪项是正确的（）A、有意义的材料不容易遗忘B、具体的材料不容易遗忘C、过度学习迭150%不容易遗忘D、具有识记任务的材料不容易遗忘E、以上都正确
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识记材料的数量越大，识记后遗忘的越少。
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结合识记谈谈如何根据记忆和遗忘的规律防止不必要的遗忘？
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遗忘受诸多因素的影响，但除外（　）A、时间B、识记材料的数量C、识记材料的质量D、识记材料的性质E、识记材料的序列位置
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个体对识记的内容和数量会随时间发生变化，遗忘具有一定的规律，它们是（）A、先快后慢形式，之后保持在一定水平B、先慢后快形式，之后保持在一定水平C、均衡形式遗忘，之后保持在一定水平D、均衡形式增加，之后维持一定水平E、断续形式遗忘，之后维持一定水平
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影响遗忘的主要因素有（）A、识记材料的数量与性质B、学习的程度C、学习的时间D、识记材料的序列位置
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记忆过程的规律是（）A、识记、保持、再认或回忆B、识记、保持和遗忘C、识记、保持、再认、回忆和遗忘D、识记、保持、再认和遗忘E、识记、保持、回忆和遗忘
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遗忘的进程受到哪些因素的影响（）。A、时间B、识记材料的性质和数量C、学习的程度D、识记材料的系列位置E、识记者的态度
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对识记过的内容不能再认和回忆，或者表现为错误的再认和回忆，我们把这种现象称为（）A、遗忘B、记忆C、感觉D、识记
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结合识记谈谈如何根据记忆和遗忘的规律防止不必要的遗忘？（即有效组织复习的方法）
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记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和再认。A、编码B、识记C、遗忘D、回忆
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下列说法错误的选项是（）A、保持是对识记过的事物进一步在头脑中再现的过程B、遗忘就是对于识记过的材料不能再认和回忆C、识记中的知识会随着时间的推移而发生量的增加和质的变化D、保持是由识记通向再认和回忆的必经的环节
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对学习过的事物在脑中保留一定时间，称为（　）A、回忆B、再认C、遗忘D、识记E、保持
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遗忘的进程不仅受时间因素的影响，也受到以下主要因素的影响（）。A、识记材料的意义和作用B、识记材料的数量C、学习程度D、识记材料的序列位置E、识记时的生理状态
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多选题遗忘的规律与特点是：（）A不重要的和未经复习的内容容易遗忘B机械识记比意义识记，无意识记比有意识记易遗忘C遗忘有“先快后慢”的特点D形象记忆比逻辑记忆易遗忘E遗忘有“先少后多”的特点
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单选题德国心理学家艾宾浩斯研究发现，人脑对识记内容的遗忘规律主要表现为（）A首先遗忘枝节细微部分，而支柱骨架不易遗忘B遗忘的速度是先快后慢C遗忘不受材料数量性质干扰D对材料过度学习遗忘得快
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判断题识记材料的数量越大，识记后遗忘的越少。A对B错
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单选题对学习过的事物在脑中保留一定时间，称为（）A回忆B再认C遗忘D识记E保持
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单选题遗忘受诸多因素的影响，但除外（　）A时间B识记材料的数量C识记材料的质量D识记材料的性质E识记材料的序列位置
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单选题个体对识记的内容和数量会随时间发生变化，遗忘具有一定的规律，它们是（）A先快后慢形式，之后保持在一定水平B先慢后快形式，之后保持在一定水平C均衡形式遗忘，之后保持在一定水平D均衡形式增加，之后维持一定水平E断续形式遗忘，之后维持一定水平
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单选题记忆过程的规律是（）A识记、保持、再认或回忆B识记、保持和遗忘C识记、保持、再认、回忆和遗忘D识记、保持、再认和遗忘E识记、保持、回忆和遗忘
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多选题遗忘受多种因素的影响，包括（）A时间B识记材料的数量C识记材料的质量D识记材料的排列顺序
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多选题遗忘受（）因素的影响A时间B识记材料的性质C识记材料的数量D识记材料的序列位置
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单选题艾宾浩斯遗忘曲线表明A遗忘的进程是不均匀的B在识记后的短时间内，遗忘的发展速度较慢C遗忘的速度与时间成直线关系D遗忘的规律是先慢后快
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多选题下列说法错误的选项是（）A保持是对识记过的事物进一步在头脑中再现的过程B遗忘就是对于识记过的材料不能再认和回忆C识记中的知识会随着时间的推移而发生量的增加和质的变化D保持是由识记通向再认和回忆的必经的环节
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