在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是:()?A、经济价值B、生命价值C、尊重价值D、游戏价值
判断生命价值的依据是( )A、内在价值B、外在价值C、生命质量D、健康程度E、内在价值与外在价值的统一
()是商品的生命,更是消费者追求商品使用价值的根本保障。 A.价格B.价值C.数量D.质量
生命的价值包括生命的内在价值和生命的外在价值。() 此题为判断题(对，错)。
下列关于生命价值论的叙述正确的是() A、生命价值论是生命质量与生命价值论的统一B、生命价值论是义务论与公益论的统一C、生命价值论是生命神圣与人道论的统一D、生命价值论是生命神圣与生命质量的统一E、生命价值论是美德论与义务论的统一
判断生命价值的依据是( )A.内在价值B.外在价值C.生命质量D.健康程度E.内在价值与外在价值的统一
在我国古代和近代社会，对于教师职业价值的认识，主要强调其内在价值。
教师职业的社会价值是教师职业内在尊严与欢乐的源泉。
人生的价值在于对历史和现状的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一
一个人的生命价值是由生命的内在价值和外在价值共同构成的。
在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是生命价值。
论述孔子是如何把对天命的敬畏与人的内在的道德性及人对生命价值的追求结合起来？
人的生命价值包括（）。A、内在价值B、职业价值C、实用价值D、外在价值E、经济价值
在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是：（）？A、经济价值B、生命价值C、尊重价值（错）D、游戏价值
传统教师角色并未关注（）A、教师职业的外在价值B、教师职业承载的社会功能C、教师职业的工具性D、教师生命质量的价值感受
舒伯在1962年就比较完整地阐述了职业价值观的理论结构，将职业价值观划分为三大类，即（）。A、内在价值、外在价值、外在报酬B、内在价值、外在价值、内在报酬C、内在价值、内在报酬、外在报酬
个人幸福与职业价值的和谐统一，既是广大教师的追求，也是教育管理的重要原则。
单选题传统教师角色并未关注（）。A教师职业的外在价值B教师职业承载的社会功能C教师职业的工具性D教师生命质量的价值感受
判断题个人幸福与职业价值的和谐统一，既是广大教师的追求，也是教育管理的重要原则。A对B错
填空题关注教师的（）的内在统一，是学习型组织建设的根本追求。
填空题教师的生命价值和职业价值的内在统一，是学习型组织建设的（）。
单选题生命价值论主张以生命的价值来衡量生命存在有无意义。新的医学模式就认为，任何生命价值和医学价值都必须以（）为目标A追求个人利益B追求社会公益C实现个人价值D实现他人价值E保障他人权益
填空题关注教师的生命价值和职业价值的内在统一，是学习型组织建设的（）。
单选题判断生命价值的依据是（）A内在价值B外在价值C生命质量D健康程度E内在价值与外在价值的统一
判断题一个人的生命价值是由生命的内在价值和外在价值共同构成的。A对B错
判断题在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是生命价值。A对B错
多选题人的生命价值包括（）。A内在价值B职业价值C实用价值D外在价值E经济价值