开展个体化健康教育的工作方法包括()。 A、解释疑惑B、行为指导与建议C、健康教育处方D、开展健康教育监测
关于人类行为“目的性”的阐述，正确的是A、受遗传、学习影响B、是因势利导的依据C、随年龄增长而变得明显D、是开展健康教育的前提E、是改变不良行为的关键
对人类行为"可塑性"的阐述，正确的是A、是改变不良行为的关键B、是开展健康教育的前提C、受遗传、学习的主要影响D、是人类行为区别于动物行为的重要标志E、体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用
健康教育活动的目标是A、开展卫生宣传B、配合调查研究C、普及保健知识D、改善人类的健康相关行为E、实施系统的健康相关行为干预
健康教育的前提是A、实施调查研究B、传播健康信息C、讲授保健知识D、改善健康相关行为E、教授养生方法
健康教育的主要措施是( )A、实施调查研究B、传播健康信息C、改变健康行为D、实施疾病预防E、促进人类健康
对人类行为"目的性"特征的理解，正确的是( )A、受遗传、学习影响B、是开展健康教育的前提C、是改变不良行为的关键D、随年龄增长而变得明显E、是开展因势利导教育的依据
关于人类行为“目的性”的阐述，正确的是A.受遗传、学习影响B.是因势利导的依据C.随年龄增长而变得明显D.是开展健康教育的前提E.是改变不良行为的关键
对人类行为"目的性"特征的理解，正确的是( )A.受遗传、学习影响B.是开展健康教育的前提C.是改变不良行为的关键D.随年龄增长而变得明显E.是开展因势利导教育的依据
健康教育活动的目标是A.开展卫生宣传B.配合调查研究C.普及保健知识D.改善人类的健康相关行为E.实施系统的健康相关行为干预
关于人类行为“差异性”的阐述，正确的是A:主要体现在年龄差异B:是开展健康教育的前提C:是改变不良行为的关键D:受遗传、学习的主要影响E:是人类行为区别于动物行为的重要标志
社区的健康教育工作怎样开展？居民健康行为形成率要达到什么？
健康促进的核心策略是（）A、社区卫生服务B、促进健康行为C、社会总动员D、开展社区健康教育
在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动，最有效的控烟健康教育干预方法是（）。A、对吸烟者进行行为矫正B、开展同伴教育C、开设健康教育课D、开设健康咨询门诊E、制定戒烟计划与制度
群体行为干预是利用小群体开展健康教育，是行为干预的一种有效途径。
多选题开展个体化健康教育的工作方法包括（）A解释疑惑B行为指导与建议C健康教育处方D开展健康教育监测
单选题对人类行为“目的性”特征的理解，哪项正确？（ ）A随年龄增长而变得明显B受遗传、学习影响C是改变不良行为的关键D是开展健康教育的前提E是开展因势利导教育的依据
单选题关于健康教育的叙述不正确的是（）A健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动B健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程C健康教育以调查研究为前提D传播健康信息是健康教育的主要措施E健康教育以改善对象的健康相关行为为目标