单选题批改如同上课一样，不能总按照一个模式或套路进行，这说明教师在进行作文批改时需要（）。A即时反馈B面向全体C多就少改D形式多样
单选题
批改如同上课一样，不能总按照一个模式或套路进行，这说明教师在进行作文批改时需要（）。
A
即时反馈
B
面向全体
C
多就少改
D
形式多样
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在EPCIS系统中，一次性批改规则指的是进行相同批改原因的批改时同时选定多个保单进行一次性的操作处理，打包后一起申请核保，其适用范围为：( )A.散单B.批量单C.散单或批量单，单不得混选D.任意散单或批量单
下列说法中正确的一项是( )A.推手是俩人或俩人以上按照一定的程序进行的攻防格斗套路B.对练是俩人或俩人以上按照预定的程序进行的攻防格斗套路C.散手是俩人或俩人以上按照预定的程序进行的攻防格斗套路D.长拳是俩人或俩人以上按照预定的程序进行的攻防格斗套路
阅读下面的教学论文，按要求答题。批改作文．是语文老师最辛苦的事。青少年的“情感效应”极为明显，当代学者认为：“情商”甚于“智商”。如何激发学生的写作热情，是作文教学中较为棘手的问题。叶圣陶早在1963年的一封信中曾说过：“批改不是挑剔，要多鼓励，多指出优点。”他很注重情感的激励机制。国外一项研究表明，学生能力的发挥，与心理状态密切相关。教师对学生的评价，采取积极态度，则学生的能力可以发挥80％～90％，而在一般情况下．只能发挥20％～30％。这说明，其中50％～60％的潜力，是能够通过积极评价激发学生动机而递增的。基于材料倡导的作文批改观，下列理解或做法正确的是()。A.作文批改重在激发青少年的智商B.尽量依据名家的观点批改作文C.积极评价更能提高批改作文效率D.积极评价就是巧于点拨、精批细改
张中行在《叶圣陶先生二三事》一文中提到，叶圣陶提倡“写话”，意思是？（）A、作文要用于简洁，随便自然；B、要按照口语原则进行写作；C、追求白话文的通俗，反对文言文的生涩D、作文如同说话一样准确真实
以下是一位教师在作文评改中进行的教学尝试，阅读并按要求答题。某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后，作文不是当堂收上来而是让学生保留两天，在这两天里要求学生将自己的作文给同学写评语（内容不限，字数不限）。两天后作文收上来，教师在课堂上进行了评价，这项活动学生参与热情极高。对上述教师作文评改尝试的评价，哪项是错误的？（）A、教师关注学生的写作热情，学生乐于分享写作欲望B、教师用“给作文找读者”的方法激发学生的写作欲望C、教师是作文评价的主体，教师要多改，反对学生的独立修改D、写作评价能采用学生互评教师讲评相结合的评价形式
在EPCIS系统中，一次性批改规则指的是进行相同批改原因的批改时同时选定多个保单进行一次性的操作处理，打包后一起申请核保，其适用范围为（）A、散单B、批量单C、散单或批量单，单不得混选D、任意散单或批量单
以下对于批改说法正确的是：（）A、三代系统里，每张保单仅允许存在一个未核批通过/待核批状态的批单申请B、保单未做实收，不允许提交核批C、全单批改时，批改处用亮黄色显示，鼠标移上去会显示批改前的数值D、新车批改车牌号功能从全单批改中单独分离，可以实现批改权限下放
保单起期前（生效）批改保险期间，公司可通过批单形式进行批改，修改后的保单起期（）早于批单生成时间，且批改后保险期间应不大于（）。A、不能保险；期限B、不能；1年C、可以保险；期限D、可以；1年
单选题下列关于武术手法说法中正确的一项是（）A推手是俩人或俩人以上按照一定的程序进行的攻防格斗套路B对练是俩人或俩人以上按照预定的程序进行的攻防格斗套路C散手是俩人或俩人以上按照预定的程序进行的攻防格斗套路D长拳是俩人或俩人以上按照预定的程序进行的攻防格斗套路
单选题保单起期前（生效）批改保险期间，公司可通过批单形式进行批改，修改后的保单起期（）早于批单生成时间，且批改后保险期间应不大于（）。A不能保险；期限B不能；1年C可以保险；期限D可以；1年
单选题在EPCIS系统中，一次性批改规则指的是进行相同批改原因的批改时同时选定多个保单进行一次性的操作处理，打包后一起申请核保，其适用范围为（）A散单B批量单C散单或批量单，单不得混选D任意散单或批量单
问答题评析题：《我的作文批改》是评论一位老师坚持采用而批的形式进行作文批改，可以怎样评论？