单选题多媒体组合教学就是()。A在一堂课中使用了不止一种媒体B传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化C多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D必须是视听结合才行

单选题
多媒体组合教学就是()。
A

在一堂课中使用了不止一种媒体

B

传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化

C

多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学

D

必须是视听结合才行


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计。() 此题为判断题(对,错)。

教育环境建设要求多媒体化,就是要求采用统一的多媒体教学系统。() 此题为判断题(对,错)。

多媒体教学软件的教学设计,就是要应用系统科学的观点和方法,按照教学目标和教学对象的特点,合理地选择和设计教学媒体信息,并在系统中有机地组合,形成优化的教学系统结构。() A、错误B、正确

多媒体教学环境包括() A、简易多媒体教学环境B、复杂多媒体环境C、交互多媒体教学环境D、粉笔、黑板、书本E、电视会议系统

多媒体教学环境包括()。 A、简易多媒体教学环境B、复杂多媒体环境C、交互多媒体教学环境D、粉笔、黑板、书本

多媒体组合教学 名词解释

多媒体教室是目前许多学校开展多媒体组合教学的主要场所。主要设备包括()。 A.图像B.声音C.控制D.以上都是

在多媒体教学中,用于执行教学任务的多媒体软件称为多媒体课件,简称课件。 ( )

下列关于教学课件描述错误的是(  )。A.多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心B.多媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的C.多媒体课件是用计算机辅助教学的软件D.多媒体课件是现代教学手段的主流形式

多媒体教室的教学功能就是课堂演示教学。

几种常用的多媒体辅助教学方法中包括多媒体情景教学法、多媒体动态示范教学法、多媒体形象引探教学法和()A、多媒体集成教学法B、多媒体控制教学法C、多媒体想象教学法D、多媒体互动练习法

多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学,是通过计算机实现的多种媒体的组合,具有下列()特点。A、交互性B、集成性C、可操作性D、可控性

多媒体优化组合的五个原则是:需要与合理,调动学生多种感官,根据教学内容的知识结构,(),易于操作。

多媒体组合教学就是()。A、在一堂课中使用了不止一种媒体B、传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化C、多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D、必须是视听结合才行

远程教育对语文教学产生了深刻的影响,其具体表现在()、对话空间观念的变革、多媒体组合教学应用得到广泛实现、()与()。

下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中,正确的是()。A、多媒体教学演示文稿风格要一致B、多媒体教学演示文稿要醒目C、多媒体教学演示文稿链接要合理有效D、多媒体教学演示文稿的内容要简洁

现代教学手段的多媒体化趋势主要表现在()的应用和多媒体优化组合所形成的()的应用。

信息化教学环境包括()和多媒体网络教室A、多媒体教学B、多媒体课件C、教学软件D、电子白板

多媒体教室是目前许多学校开展多媒体组合教学的主要场所。主要设备包括()。A、图像B、声音C、控制D、以上都是

()就是利用多媒体,特别是超媒体技术,将教学内容以结构化、动态化、形象化来表示。A、资源全球化B、教材多媒体化C、学习自主化D、教学个性化

单选题多媒体教室是目前许多学校开展多媒体组合教学的主要场所。主要设备包括()。A图像B声音C控制D以上都是

多选题多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学,是通过计算机实现的多种媒体的组合,具有下列()特点。A交互性B集成性C可操作性D可控性

填空题现代教学手段的多媒体化趋势主要表现在()的应用和多媒体优化组合所形成的()的应用。

填空题远程教育对语文教学产生了深刻的影响,其具体表现在()、对话空间观念的变革、多媒体组合教学应用得到广泛实现、()与()。

单选题()就是利用多媒体,特别是超媒体技术,将教学内容以结构化、动态化、形象化来表示。A资源全球化B教材多媒体化C学习自主化D教学个性化

单选题几种常用的多媒体辅助教学方法中包括多媒体情景教学法、多媒体动态示范教学法、多媒体形象引探教学法和()A多媒体集成教学法B多媒体控制教学法C多媒体想象教学法D多媒体互动练习法

判断题多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计A对B错