多媒体课堂教学

多媒体课堂教学

相关考题：

选项中,按照课堂教学主要环节来对微课进行分类的是()。 A、班会课类B、练习巩固类C、多媒体制作类D、探究学习类
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多媒体备课系统可以提供()功能模块。 A.备课工作室、课堂教学B.系统管理C.学科资源D.全选
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一般多媒体备课系统提供类似()等功能模块。 A.课堂教学、备课工作室B.课堂教学、学科资源、系统管理C.备课工作室、学科资源、系统管理D.课堂教学、备课工作室、学科资源、系统管理
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在运用多媒体课件进行课堂教学时，应避免“电灌效应”，避免教师、学生被多媒体课件牵着鼻子走的现象。这体现了多媒体课件设计与开发的( )原则。A.简约性原则B.适度运用原则C.适度信息量原则D.教学性原则
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( )主要应用在课堂教学和教师展示课、公开教学课中。A.演示型多媒体课件B.交互型多媒体课件C.实验型多媒体课件D.演练型多媒体课件
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课堂教学中使用的多媒体课件一般使用哪些软件?请写出三种。课件对教学能起到哪些作用?
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用于课堂教学的多媒体教学软件简称为多媒体课件，又称CAI课件。
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多媒体大课堂教学系统
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在课堂上使用多媒体时，虽然引起了学生的兴趣，但也常常出现部分学生的注意力分散的情况；从教育技术的角度出发，正确处理上述问题的方法是（）。A、在课堂上口头批评注意分散的同学B、对学生注意力分散的情况置之不理，继续课堂教学的进程C、停止多媒体在课堂教学中的应用D、多媒体课件的设计与选择应根据课堂教学内容，从有利于学生掌握的角度出发，不过分追求画面的华丽和大容量或引进一些脱离教学目标的信息
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现在课堂教学中大量使用多媒体教学手段，对此你有何看法，请选择，并说说你的理由： （1）支持使用多媒体教学手段。 （2）反对使用多媒体教学手段。
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多媒体备课系统可以提供（）功能模块。A、备课工作室、课堂教学B、系统管理C、学科资源D、全选
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下面（）属于多媒体教室环境下进行课堂教学设计要点。A、注意学习者特征对于多媒体的适应性要求B、设计适合开展的教育学活动C、选择适当的媒体和资源D、关注媒体运用的最佳时机
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下列选项，不属于多媒体在课堂教学上的应用过程的是（）。A、课前准备B、课前预演C、课堂展示D、课堂评价
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在多媒体教室环境下的主要课堂教学方式是讲授式。
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利用多媒体课件创设课堂教学情境有利无弊。
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课堂教学中所使用的计算机多媒体技术主要是辅助教师教的一种手段，现代教育技术参与课堂教学，本质上（）改变教学过程的实质。A、较大B、完全C、并没有D、极大
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对多媒体在课堂教学中的作用，正确的理解是（）。A、多媒体能有力的辅助课堂教学，因此可以降低对常规教学媒体的重视程度B、多媒体对辅助课堂教学的作用是传统教学媒体所不可替代的C、多媒体可以替代其他一切媒体D、多媒体对辅助课堂教学无所增益
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使用多媒体的教学手段来进行教学，不可以达到以下哪种目的（）。A、以人工智能的方式来进行教学B、利用计算机辅助教学C、提高课堂教学的生动性D、增强课堂教学方式的多样性
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不属于多媒体汉语课堂教学特点的是：（）A、节省板书时间B、增强直观性C、体现交际性原则D、形式较为固定
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一般多媒体备课系统提供类似（）等功能模块。A、课堂教学、备课工作室B、课堂教学、学科资源、系统管理C、备课工作室、学科资源、系统管理D、课堂教学、备课工作室、学科资源、系统管理
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名词解释题多媒体课堂教学
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问答题汉语课堂教学中是否有必要运用多媒体技术？为什么？
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问答题现在课堂教学中大量使用多媒体教学手段，对此你有何看法，请选择，并说说你的理由： （1）支持使用多媒体教学手段。 （2）反对使用多媒体教学手段。
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单选题下列选项，不属于多媒体在课堂教学上的应用过程的是（）。A课前准备B课前预演C课堂展示D课堂评价
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单选题使用多媒体的教学手段来进行教学，不可以达到以下哪种目的（）。A以无人值守控制的方式来进行教学B利用计算机辅助教学C提高课堂教学的生动性D增强课堂教学方式的多样性
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判断题利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式。A对B错
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判断题网上收集的多媒体课件可以直接用于课堂教学。A对B错
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