小学科学课堂上,使教学更直观、形象,并能够模拟现象的教学法是() A.实验法B.多媒体辅助教学法C.讲授法D.观察法
张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创造真实、具体、生动的场景。其所使用的教学方法是( )A.演示教学法B.现场教学C.示范教学法D.情境教学法
某教师在讲授课文《春》时，用多媒体播放江南水乡的春景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是（ ）A.演示教学法B.实验教学法C.欣赏教学法D.情境教学法
下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（ ）A. 讲授法B. 讨论法C. 多媒体教学法D. 案例教学法
下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（ ）A. 讲授法B. 多媒体教学法C. 讨论法D. 案例教学法
张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、中动的场景。其教学方法是（ ）A、演示教学法 B、现场教学法 C、示范教学法 D、情境教学法
张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、中动的场景。其教学方法是（ ）A.演示教学法 B.现场教学法 C.示范教学法 D.情境教学法
张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南雨水的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景，他所运用的教学方法是（ ）。A.现场教学法 B.情境教学法C.演示教学法 D.示范教学法
主要用于教授某项技术或技巧的健康教育方法是（）A多媒体教学法B示范法C讨论法D实地参观法
（）是运用计算机多媒体技术再现或创设具有情绪色彩的具体生动的形象或场景，使幼儿在愉悦的氛围中学习知识、受到感染和教育的一种方法。A、动态示范教学法B、多媒体情境教学法C、互动练习法D、多媒体形象引探教学法
培训教材编辑方法有（）A、案例法B、讲授法C、角色扮演法D、多媒体教学法
多媒体情境教学法的特点是充分发挥了多媒体计算机的（）A、控制功能B、传递功能C、集成功能D、反馈功能
在计算机辅助语言教育活动中，多媒体情境教学法发挥了计算机的（）
多媒体教学法教材主要指幻灯、电影音像材料和多媒体教材。
（）是由美国哈佛大学首创的。A、多媒体教学法B、角色扮演法C、成套系统培训法D、案例教学法
多媒体教学法常用于介绍企业概况、传授技能等培训内容，但不适合学员自我学习。
下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）A、讲授法B、多媒体教学法C、讨论法D、案例教学法
下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A、讲授法B、讨论法C、多媒体教学法D、案例教学法
单选题（）是由美国哈佛大学首创的。A多媒体教学法B角色扮演法C成套系统培训法D案例教学法
单选题张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南雨水的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景，他所运用的教学方法是( )。A现场教学法B情境教学法C演示教学法D示范教学法
单选题多媒体情境教学法的特点是充分发挥了多媒体计算机的（）A控制功能B传递功能C集成功能D反馈功能
单选题几种常用的多媒体辅助教学方法中包括多媒体情景教学法、多媒体动态示范教学法、多媒体形象引探教学法和（）A多媒体集成教学法B多媒体控制教学法C多媒体想象教学法D多媒体互动练习法
单选题（2014甘肃兰州）某教师在讲授课文《春》时，用多媒体播放江南水乡的春景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是()。A演示教学法B实验教学法C示范教学法D情境教学法
单选题（）是运用计算机多媒体技术再现或创设具有情绪色彩的具体生动的形象或场景，使幼儿在愉悦的氛围中学习知识、受到感染和教育的一种方法。A动态示范教学法B多媒体情境教学法C互动练习法D多媒体形象引探教学法
单选题某教师在讲授课文《春》时，用多媒体播放江南水乡的春景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是( )A演示教学法B实验教学法C欣赏教学法D情境教学法
判断题多媒体教学法教材主要指幻灯、电影音像材料和多媒体教材。A对B错