失业人员职业培训中的技能操练应该（）A、以课堂教学为主，突出理论知识B、以课堂教学为主，突出技能知识C、以实习教学为主，突出技能训练D、以实习教学为主，突出职业规范
职业培训教学对象通常具有（）的特点。A、有系统化的知识体系B、记忆力强C、经验丰富，知识缺乏D、随遇而安
在职业培训中尤其要遵循教学互动原则，主要是因为（）A、职业培训以提高操作技能为主B、职业培训要贯彻理论联系实际原则C、职业培训非系统的学科性教学D、其教学对象主要为成人学员，具有工作经验，善于分析问题的特点
职业培训教学的主要形式是（）。A、个别教学制B、集体教学制C、现场教学制D、灵活教学制
职业培训教学目标必须突出（）的特性。A、实用B、实际C、实效D、合理
与一般教育相比，职业培训教学具有（）的特点。A、培训目标具有针对性B、教学侧重于实践性，突出技能训练C、教学形式灵活多样D、紧密结合生产经营需要，以提高企业效益为目的
以下选项中，（）不是职业教学应遵循的原则。A、激发兴趣和创造性原则B、遵守职业培训发展规律的原则C、现场.现实教学原则D、互教互学原则
职业培训教学管理的物质体系包括教学场所和（）两大方面。A、培训教师B、仪器设备C、工作人员D、教学设施
职业培训教学中广泛使用的也是最古老的教学方法是（）。
职业培训教师应具有如下特性（）A、教学活动的组织者B、教学活动的参加者C、学员疑问的解答者D、教学活动的指导者E、传统意义上的师傅
职业培训教师应具有如下特性（）。A、教学活动的组织者B、教学活动的参与者C、学业疑问的解答者D、教学活动的指导者
职业培训教师的基本工作职责要求，在职业培训教学活动中，职业培训教师要充当（）。A、主持人B、演员C、操作员D、陪练员
以下哪些是职业培训教学的主要方法（）。A、直接传授式B、跟踪访谈式C、暗访式D、集体协商式
职业培训教学管理人员体系主要包括（）和辅助人员两方面。A、教练B、骨干人员C、教师D、中层领导
职业培训教学管理系统的构成要素从基本类型上分，可划分为（）和物质系统两方面。A、人员系统B、教学系统C、教师系统D、辅助人员系统
多选题职业培训教师应具有如下特性（）。A教学活动的组织者B教学活动的参与者C学业疑问的解答者D教学活动的指导者
单选题在职业培训中尤其要遵循教学互动原则，主要是因为（）A职业培训以提高操作技能为主B职业培训要贯彻理论联系实际原则C职业培训非系统的学科性教学D其教学对象主要为成人学员，具有工作经验，善于分析问题的特点
多选题职业培训教师的特性包括（）A教学活动的组织者B教学活动的管理者C学员疑问的解答者D学员生活的监督者E实习活动的指导者
多选题职业培训教学目标必须突出（）的特性。A实用B实际C实效D合理
单选题职业培训教学管理人员体系主要包括（）和辅助人员两方面。A教练B骨干人员C教师D中层领导
多选题与一般教育相比，职业培训教学具有（）的特点。A培训目标具有针对性B教学侧重于实践性，突出技能训练C教学形式灵活多样D紧密结合生产经营需要，以提高企业效益为目的
单选题失业人员职业培训中的技能操练应该（）A以课堂教学为主，突出理论知识B以课堂教学为主，突出技能知识C以实习教学为主，突出技能训练D以实习教学为主，突出职业规范
单选题职业培训教学管理的物质体系包括教学场所和（）两大方面。A培训教师B仪器设备C工作人员D教学设施
多选题职业培训教学管理系统构成要素，从基本类型上分，有两个方面，分别是（）A人员系统B物质系统C教师系统D教学辅助人员系统E行政系统
单选题职业培训教学辅助人员具有以下特性（）。A职业培训教学工作的精神支持者B职业培训教学活动的工作组织者C职业培训教学工作的物质支持者D职业培训教学工作的行政命令者
多选题职业培训教师应具有如下特性（）A教学活动的组织者B教学活动的参加者C学员疑问的解答者D教学活动的指导者E传统意义上的师傅