单选题建构主义强调知识的特点是（）A主观性B客观性C普遍适用性D永恒性

单选题
建构主义强调知识的特点是（）
A

主观性

B

客观性

C

普遍适用性

D

永恒性

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有关建构主义和认知主义,表述正确的一项是() A、建构主义与认知主义是完全对立的两种学习理论;B、认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性C、对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性D、对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威
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建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的______，而是学生______自己的知识的过程。
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建构主义强调知识具有（ ）的特点。A.主观性B.客观性C.普遍适应性D.永恒性
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建构主义学习理论强调知识是一个建构的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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建构主义的知识观强调知识的（ ）A.动态性 B.客观性C.永恒性 D.普遍适应性
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建构主义者强调知识是精确概括世界的法则是对现实的准确表征。()
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建构主义者强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（）
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建构主义强调知识的特点是（　　）A.主观性B.客观性C.普遍适用性D.永恒性
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建构主义知识观强调（　）A.知识的动态性B.知识的权威性C.知识的客观性D.知识的确定性
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建构主义理论的核心用一句话就可以概括：（），强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。
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下面不属于建构主义的学习理论强调的是（）A、学习者B、知识建构C、刺激---反映D、知识内容本身
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强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用，这种观点属于（）A、激进建构主义B、温和建构主义C、个人建构主义D、社会建构主义
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有关建构主义与认知主义的区别，表述正确的一项是（）A、认知主义者把教师看成学生学习的设计者，而建构主义者把教师看成是学生的帮助者B、认知主义者强调知识的主观性，建构主义者强调知识的客观永恒性C、对于知识的运用，认识主义者强调其应用的普遍性，建构主义者强调其情境性D、对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威
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建构主义强调是知识具有（）的特点。A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性
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建构主义学习观认为（）A、强调学生用多种方式表征教学内容B、强调学生知识的建构过程C、强调社会的协商和相互作用D、强调真实的学习任务
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建构主义强调知识的特点是（）A、主观性B、客观性C、普遍适用性D、永恒性
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强调知识的情境性属于（）的观点。A、皮亚杰B、信息加工心理学C、行为主义心理学D、社会建构主义
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建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的动态性。
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建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
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建构主义强调，知识的特点具有（）。A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性
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建构主义知识观更强调知识的（）。A、客观性B、确定性C、动态性D、稳定性
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单选题有关建构主义与认知主义的区别，表述正确的一项是（）A认知主义者把教师看成学生学习的设计者，而建构主义者把教师看成是学生的帮助者B认知主义者强调知识的主观性，建构主义者强调知识的客观永恒性C对于知识的运用，认识主义者强调其应用的普遍性，建构主义者强调其情境性D对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威
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多选题下面不属于建构主义的学习理论强调的是（）A学习者B知识建构C刺激---反映D知识内容本身
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单选题建构主义强调知识具有（）的特点。A主观性B客观性C普遍适应性D永恒性
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多选题建构主义学习观认为（）A强调学生用多种方式表征教学内容B强调学生知识的建构过程C强调社会的协商和相互作用D强调真实的学习任务
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单选题强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用，这种观点属于（）A激进建构主义B温和建构主义C个人建构主义D社会建构主义
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判断题建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的动态性。A对B错
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