前苏联的学前教育学院的任务是培养学前教育高级干部，并兼有学前教育理论研究的功能。()
陶行知于1923年创办我国第一个学前教育实验中心。()
壬戌学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位，是中国第一个学前教育法规。()
在美国，培养学前教育师资采用多层次、不同规格的办法。()
提出培养幼儿规格的要求，是学前教育最终结果的反映和预期的目标()。A、学前教育目标B、单元目标C、培养目标D、行为目标
美国学前教育博士生开设课程特点不是()。A、重视专业学科和专业理论B、重视开设研究工具课C、专业课向广博和精深D、强调研究生的实际工作经验
日本学前教育史上的第一个托儿所于在新泻市成立的时间是()。A、1810年B、1850年C、1890年D、1910年
1994年,北京师范大学学前教育专业拥有了我国第一个幼儿教育学博士点。() 此题为判断题(对，错)。
英国学前教育发展的第一个教育法令是《费里法案》。() 此题为判断题(对，错)。
学前教育第一个博士生培养点是在（）。A北京师范大学B南京师范大学C华东师范大学D西南师范大学
（）是我国信息管理人才培养和专业教育的主体。A、信息管理专科教育B、信息管理本科培养C、信息管理硕士生教育D、信息管理博士生教育
1994年，南京师范大学设立了我国第一个（）专业的博士生培养点。A、教育哲学B、学前教育C、比较教育D、教育史
学前教育学的任务是（）。A、观察与认识学前教育现象B、研究和揭示学前教育发展规律C、为学前教育实践提供指导D、培养学前教育人才
因各种需要，博士生有时也需印制名片，以下做法中错误的是（）。A、在名片上写“博士生”B、在名片上写“博士”C、在名片上写研究方向，既不写“博士”也不写“博士生”
在印度，对学前教育政策产生重大影响的第一个专家群体是（）
我国高师学前教育专业三年制的（）和（）教育培养高校学前教育教师和科研人员。
单选题1994年，南京师范大学设立了我国第一个（）专业的博士生培养点。A教育哲学B学前教育C比较教育D教育史
填空题在印度，对学前教育政策产生重大影响的第一个专家群体是（）
单选题因各种需要，博士生有时也需印制名片，以下做法中错误的是（）。A在名片上写“博士生”B在名片上写“博士”C在名片上写研究方向，既不写“博士”也不写“博士生”
多选题学前教育学的任务是（）。A观察与认识学前教育现象B研究和揭示学前教育发展规律C为学前教育实践提供指导D培养学前教育人才
判断题学前教育机构是儿童走出家庭的第一个教育机构。A对B错
判断题学前教育师资的培养是随着近代公共学前教育的产生而发展起来的。A对B错