美国学前教育博士生开设课程特点不是()。A、重视专业学科和专业理论B、重视开设研究工具课C、专业课向广博和精深D、强调研究生的实际工作经验

美国学前教育博士生开设课程特点不是()。

A、重视专业学科和专业理论

B、重视开设研究工具课

C、专业课向广博和精深

D、强调研究生的实际工作经验

相关考题：

设有交通相关专业的院校应当将国防交通知识纳入相关专业课程或者单独开设国防交通相关课程。()

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学前教育学是专门研究学前教育现象,揭示学前教育规律的一门()。 A、科学B、学科C、课程D、专业

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设有交通相关专业的院校应当将什么知识纳入相关专业课程或者单独开设国防交通相关课程?

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开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。A.综合化趋势B.多样化趋势C.人文化趋势D.科学化趋势

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20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势，实现途径主要为（）。A.开设选修课B.增设职业性课程或专业C.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来D开设自由研究课程D.加强实践教学环节，注重能力培养

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20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。 A. 开设选修课B. 增设职业性课程或专业C. 重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来D. 开设自由研究课程E. 加强实践教学环节，注重能力培养.

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设有课程关系Course(课程号，课程名，学分，开设专业号，先修课程号)和专业关系Speciality(专业号，专业名)，则课程关系Course的外键是()。A.课程号B.开设专业号C.先修课程号D.开设专业号和先修课程号

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中国动画专业开设的课程包括学科基础理论课、专业基础课、专业理论课和（）A．专业技能课B．基础技能课C．学科技能课D．专业导论课

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（）专业是交叉学科，在建筑学科、农林学科中都有相关专业的开设。

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