传统语法学把语法分成的两个部分是()。 A 组合规则和聚合规则B 小语法和大语法C 教学语法和面向信息处理的语法D 词法部分和句法部分
()比较适用于中高级阶段的语法教学,其特点就是从具体的语言材料中总结语法规则。 A、实物道具法B、对话法C、举例法D、图示法
语法是()。 A、语言材料单位B、语言使用单位C、语言内在规则D、语言的结构规则
语法单位相互连接起来构成更大的语言片段的规则叫做语法的聚合规则。A对B错
语言中组合规则的存在简化了语法结构，是语法概括性的一种反映。A对B错
下列说法不正确的一项是（）A、组合规则为句子的生成提供了无数的可能B、聚合规则为句子的生成提供了无数的可能C、我们日常使用语言离不开语法规则D、语法规则是人人都必须遵守的
下列说法正确的是（）A、语法的组合规则是潜在的B、语法的聚合规则是潜在的C、语法的组合规则存在于书面语言中D、语法的聚合规则存在于书面语言中
语言系统中，最大的语法单位是（），最小的语法单位是（）。
语言中组合规则的存在简化了语法结构，是语法概括性的一种反映。
儿童语言学习的四范畴说认为，儿童的语言学习涉及（）和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。A、词汇范畴、语法规则范畴、语言规则范畴B、语言内容的认知范畴、语言符号记忆范畴、语言表征范畴C、语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴D、语言操作范畴、语法规则范畴、语言表征范畴
语法单位相互连接起来构成更大的语言片段的规则叫做语法的聚合规则。
就语法单位而言，（）是最小的语言单位，是语法研究的下限；而（）是最大的语言单位，是语法研究的上限。
汉语发展过程中量词的出现属于（）方面的变化。A、语义B、语法组合规则C、语法聚合规则D、形态
随着语言的发展，印欧语系语言大多由“宾—动”型变成“动—宾”型，这是语法（）。A、词类的发展B、组合规则的发展C、聚合规则的发展D、语法范畴的消长
填空题就语法单位而言，（）是最小的语言单位，是语法研究的下限；而（）是最大的语言单位，是语法研究的上限。
单选题下列说法不正确的一项是（）A组合规则为句子的生成提供了无数的可能B聚合规则为句子的生成提供了无数的可能C我们日常使用语言离不开语法规则D语法规则是人人都必须遵守的
单选题下列说法正确的是（）A语法的组合规则是潜在的B语法的聚合规则是潜在的C语法的组合规则存在于书面语言中D语法的聚合规则存在于书面语言中
判断题语法单位相互连接起来构成更大的语言片段的规则叫做语法的聚合规则。A对B错
判断题语言中组合规则的存在简化了语法结构，是语法概括性的一种反映。A对B错
单选题随着语言的发展，印欧语系语言大多由“宾—动”型变成“动—宾”型，这是语法（）。A词类的发展B组合规则的发展C聚合规则的发展D语法范畴的消长