多选题戈达德的智力落后儿童的研究表明:()A智力低下是遗传的结果B提倡低能绝育C首倡智力落后者在特殊学校接受教育D儿童在心理学上的平等不可能

多选题
戈达德的智力落后儿童的研究表明:()
A

智力低下是遗传的结果

B

提倡低能绝育

C

首倡智力落后者在特殊学校接受教育

D

儿童在心理学上的平等不可能


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

国外近年来的研究发现,智力落后儿童的能力可以通过恰当的教育得以改善,特别是对于()智力落后儿童,早期干预和教育的效果更为明显。A、极重度B、重度C、轻度D、中度

研究发现,智力落后儿童语言能力的发展较一般儿童迟缓,且水平较低。() 此题为判断题(对,错)。

智力异常儿童主要包括智力超常儿童和智力落后儿童。() 此题为判断题(对,错)。

世界上第一个智力量表是由()编制的。 A.推孟B.戈达德C.韦克斯勒D.比内和西蒙

智力落后儿童可以划分为几个等级?对智力落后儿童进行家庭教育要关注哪些内容?

心理学和生理学的研究表明,儿童智力发展的关键期是学前期。(  )

美国的柯克将弱智儿童分为三类,即()。 A.可教育的智力落后 B.可训练的智力落后C.不可训练的智力落后 D.较严重的智力落后 E.严重的智力落后

介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态,又称为学习迟缓的儿童属于()A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童

智力落后儿童

简述智力落后儿童的概念。

幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍,难以学习最基本的读、写、算技能,需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于()A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童

智商低于70的儿童是智力落后儿童。

学习障碍儿童就是智力落后儿童。

对于特殊儿童,下列说法错误的是()A、智力超常儿童也属于不特殊儿童B、智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人C、智力落后儿童智商低于70的儿童D、比正常儿童更容易沮丧

智力障碍儿童中,较易被早期识别的是智力落后程度较重的儿童。

简述智力落后儿童的心理特点。

对智力落后儿童的鉴定主要通过智力测验就行了。

如何鉴别智力落后儿童?

智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标,这些指标不包括() A、情商B、年龄指标C、智力指标D、适应行为指标

智商25—50,心理年龄最多可达6岁,生活不能完全自理的儿童属于()。A、轻度智力落后B、中度智力落后C、重度智力落后D、严重智力落后

美国的柯克将弱智儿童分为三类,即()。A、可教育的智力落后B、可训练的智力落后C、不可训练的智力落后D、较严重的智力落后E、严重的智力落后

单选题介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态,又称为学习迟缓的儿童属于()A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童

单选题幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍,难以学习最基本的读、写、算技能,需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于()A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童

单选题对于特殊儿童,下列说法错误的是()A智力超常儿童也属于不特殊儿童B智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人C智力落后儿童智商低于70的儿童D比正常儿童更容易沮丧

多选题美国的柯克将弱智儿童分为三类,即()。A可教育的智力落后B可训练的智力落后C不可训练的智力落后D较严重的智力落后E严重的智力落后

问答题智力落后儿童可以划分为几个等级?对智力落后儿童进行家庭教育要关注哪些内容?

单选题智商25—50,心理年龄最多可达6岁,生活不能完全自理的儿童属于()。A轻度智力落后B中度智力落后C重度智力落后D严重智力落后