国外近年来的研究发现,智力落后儿童的能力可以通过恰当的教育得以改善,特别是对于()智力落后儿童,早期干预和教育的效果更为明显。A、极重度B、重度C、轻度D、中度
国外近年来的研究发现,智力落后儿童的能力可以通过恰当的教育得以改善,特别是对于()智力落后儿童,早期干预和教育的效果更为明显。
A、极重度
B、重度
C、轻度
D、中度
相关考题:
幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍,难以学习最基本的读、写、算技能,需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于()A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童
1、以下不属于智力落后儿童语言发展特征的是()A.语言表达和理解能力发育迟缓B.轻度的智力落后儿在日常会话方面接近普通孩子,但对于复杂、抽象的语言表达和理解能力低下C.发音、构音迟缓、异常D.重度的智力落后儿过了10岁,书写、阅读 能力会有所改善