昔诗人什篇,为情而造文;辞人赋颂,为文而造情.这句话出自《文行雕龙》的?(). a、《情采》b、《镕裁》c、《风骨》d、《才略》
“情动于中,故形于声、声成文,谓之音。”出自_____。
“情动于中而形于言”出自《尚书·尧典》。() 此题为判断题(对，错)。
下列主张诗歌“主情说”的是:()。 A、诗言志，歌永言，声依永，律和声B、情动于中而形于言C、诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗D、诗缘情而绮糜
“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而言于外。”这段诗论出自（）。A《论衡·艺增》B《孟子》C《史记·屈原列传》D《毛诗大序》
“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言。”这几句关于情志关系的论述出自（）A《毛诗大序》B《报任安书》C《论衡•艺增》D《史记•屈原列传》
情—气—声三者之间的关系是（）A、感情运动-气随情动-声随情变B、气随情动-感情运动-声随情变C、声随情变-感情运动-气随情动D、声随情变-气随情动-感情运动
在《与元九书》中，白居易提出的文学主张是（）A、“文章合为时而著，歌诗合为事而作”B、“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”C、“缀文者情动而辞发”D、“始待名于文章，终得罪于文章”
“凡音者，生人心者也；情动于中，故形于身”出自（）A、《列子·汤问》B、《孟子·告子上》C、《礼记·乐记》D、《毛诗序》
“情动于中而行于言”出自下列哪本著作？（）A、 《尚书》B、 《诗经·毛诗序》C、 《论语》D、 《春秋》
提出“外则感四气，内则动七情，饮食，饥饱，劳逸，皆能致疟”出自（）A、《医学入门》B、《因极一病证方论》C、两者均有D、两者均无
“情动于中而形于言”出自于（）。A、刘勰的《文心雕龙》B、屈原的《九章》C、陆机的《文赋》D、毛苌的《毛诗序》
刘勰提出“缀文者情动而辞发，观文者披文以人情”，根据这一观点，下列做法不正确的是（）。A、写作教学引导学生真情实感的流露B、引导学生写作过程中注重字词的锤炼、修辞的运用C、鉴赏文本，引导学生体会作者的思想情感，入情入境D、写作前引导学生体验生活，感悟生活
简述“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”这句话的内容。
“情动于中而行于言”出自下列的（）。A、《尚书》B、《诗经•毛诗序》C、《论语》D、《春秋》
“情者文之经，辞者理之纬。”出自（）A、《诗品》B、《文心雕龙·情采》C、《二十四诗品》D、《原诗》
“情动于中，则形于言”出自（）A、《诗经》大序B、《诗经》小序C、《离骚》D、楚辞
“缀文者情动而发”出自（）。A、《诗品》B、《与元九书》C、《文心雕龙》D、《人间词话》
单选题“情动于中而形于言”出自于（）。A刘勰的《文心雕龙》B屈原的《九章》C陆机的《文赋》D毛苌的《毛诗序》
问答题简述“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”这句话的内容。
单选题刘勰提出“缀文者情动而辞发，观文者披文以人情”，根据这一观点，下列做法不正确的是（）。A写作教学引导学生真情实感的流露B引导学生写作过程中注重字词的锤炼、修辞的运用C鉴赏文本，引导学生体会作者的思想情感，入情入境D写作前引导学生体验生活，感悟生活
单选题“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言。”这几句关于情志关系的论述出自（）A《毛诗大序》B《报任安书》C《论衡•艺增》D《史记•屈原列传》
单选题提出“外则感四气，内则动七情，饮食，饥饱，劳逸，皆能致疟”出自（）A《医学入门》B《因极一病证方论》C两者均有D两者均无
单选题在《与元九书》中，白居易提出的文学主张是（）A“文章合为时而著，歌诗合为事而作”B“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”C“缀文者情动而辞发”D“始待名于文章，终得罪于文章”
单选题“凡音者，生人心者也；情动于中，故形于身”出自（）A《列子·汤问》B《孟子·告子上》C《礼记·乐记》D《毛诗序》
单选题“情者文之经，辞者理之纬。”出自（）A《诗品》B《文心雕龙·情采》C《二十四诗品》D《原诗》