问答题孔子的“兴观群怨”说的具体内涵;文学的社会功能与作用。

问答题
孔子的“兴观群怨”说的具体内涵;文学的社会功能与作用。

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相关考题:

老子的“兴观群怨”全面地总结了文学多方面的社会功能和作用,如情感作用、认识作用、审美教育作用等,对后世的文学理论批评生了深刻的影响。() 此题为判断题(对,错)。

孔子“兴观群怨”中的“观”是就文艺的()作用而言的。A.娱乐B.表现C.认识D.教化

后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下,不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题,司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“不平则鸣”说、欧阳修的“穷而后工”说、梁启超的“熏浸刺提”说等是“兴观群怨”中“()”的丰富和完善。 A.诗可以观B.诗可以兴C.诗可以怨D.诗可以群

梁启超“薰浸刺提”说对文艺社会作用的阐释,侧重于文艺作品的美感特征与接受者审美需求之间的相互作用等方面,其()对文艺的审美特征的探讨,是对的一种“放大”研究。 A.严羽“妙悟”说B.司空图“韵味”说C.庄子“言不尽意”说D.孔子“兴观群怨”说

后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下,不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题,比如司马迁的“不平则鸣”说、韩愈的“发愤著书”说等。() 此题为判断题(对,错)。

梁启超“薰浸刺提”说对文艺社会作用的阐释,侧重于文艺作品的美感特征与接受者审美需求之间的相互作用等方面,其对文艺的审美特征的探讨,是对()的一种深入研究。 A.司空图“韵味”说B.孔子“兴观群怨说”C.严羽“妙悟”说

“兴观群怨”说作为孔子()文艺观的代表作。 A.仁学B.诗教C.理学

简述“论诗”中的“兴观群怨”说

(孔子的)“兴观群怨”说

简述兴观群怨说。

简述兴观群怨说的内涵?

文学上“兴观群怨”的提出者是()A、孟子B、司马迁C、孔子D、韩愈

谈谈文学观念再现说的主要内涵是什么?

“兴观群怨”说

扬雄在()中宣扬孔子学说,为孔子不遇于时辩解,书中对文学的表现形式和作用发表过很好的意见。A、《说苑》B、《太玄》C、《法言》D、《州箴》

简述《毛诗大序》“讽谏”说的内涵及其所论述的文学与现实社会的关系的意义。

简述文学观念体验说的主要内涵?

名词解释题(孔子的)“兴观群怨”说

判断题“兴观群怨”的发展过程中存在着这样一种共同规律,就是在孔子那里主要是针对“用诗”,即发挥文艺社会作用而提出的“兴观群怨”,在后世都逐渐与“作诗”结合起来,使“兴观群怨”不仅成为对文艺社会作用的一种自觉认识,而且成为对文艺创作的一种明确要求。A对B错

问答题简述兴观群怨说的内涵?

判断题后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下,不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题,比如司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“穷而后工”说等。A对B错

判断题后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下,不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题,比如司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“不平则鸣”说以及欧阳修的“穷而后工”说等。A对B错

单选题后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下,不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题,司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“不平则鸣”说、欧阳修的“穷而后工”说、梁启超的“熏浸刺提”说等是“兴观群怨”中“() ”的丰富和完善。A诗可以兴B诗可以观C诗可以群D诗可以怨

单选题孔子“兴观群怨”中的“观”是就文艺的()作用而言的。A认识B表现C娱乐D教化

问答题孔子的“兴观群怨”说的基本内涵是什么?如何理解文艺的社会功能与作用?

问答题简述《毛诗大序》"讽谏"说的内涵及其所论述的文学与现实社会的关系的意义。

单选题文学上“兴观群怨”的提出者是()A孟子B司马迁C孔子D韩愈