多选题一分为三的中和思维的具体形式有（）等等。A非此即彼B有此无彼C亦A亦BDA而B

多选题
一分为三的中和思维的具体形式有（）等等。
A

非此即彼

B

有此无彼

C

亦A亦B

D

A而B

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按照思维活动中抽象概括的水平，可以将思维划分为三个层次：A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、客观思维
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思维可划分为三个层次：直观行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。()
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根据思维任务的性质、内容和解决问题的方式，可以把思维分为( )。A、直观动作思维B、具体形象思维C、形式逻辑思维D、抽象逻辑思维
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发散思维是思维创新的重要方式,它的具体表现形式有()。 A.横向思维B.反向思维C.交叉思维D.辩证思维E.系统思维
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皮亚杰认为,儿童的认知能力发展分为哪几个阶段()。 A.感觉运动阶段B.前运算思维阶段C.具体运算思维阶段D.形式运算思维阶段
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抽象思维的发展过程分为（　　）基本阶段。A. 形式逻辑思维B. 具体逻辑思维C. 辩证逻辑思维D. 实证逻辑思维
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形式逻辑思维是由具体到抽象的过程。辩证逻辑思维是由抽象上升到具体的思维过程，它是人类思维的最高形式。
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一分为三的中和思维的具体形式有（）等等。A、非此即彼B、有此无彼C、亦A亦BD、A而B
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思维能力、讲演能力、学习能力、表演能力、交际能力等等都是（）。A、一般能力B、具体的能力
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小学儿童的思维的基本特点是（）A、以直观行动思维为主要形式B、以具体形象思维为主要形式C、以抽象逻辑思维为主要形式D、以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式
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思维的超越性表现在（）等方面。A、对有与无的超越上B、对空间的超越上C、对时间的超越和突破D、对具体——具体事物、具体现象、具体物品等等超越上。
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皮亚杰把儿童心理发展过程划分为（）。A、感知运动阶段B、自由运动阶段C、前运算思维阶段D、具体运算思维阶段E、形式运算思维阶段
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从思维的发展阶段来看，婴幼儿的思维分为（）三个阶段。A、前运算阶段  B、直觉行动思维  C、具体形象思维  D、逻辑抽象思维  E、形式运算阶段
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幼儿思维的主要形式是（）。A、直观行动思维B、具体形象思维C、形式运算思维D、抽象逻辑思维
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皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B、感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C、感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
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关于幼儿思维的发展，表述错误的是（）A、幼儿思维是由直观行动思维向具体形象思维发展的B、幼儿期主要的思维形式是具体形象思维C、幼儿最先发展起来的是具体形象思维D、幼儿晚期有了初步的抽象逻辑思维
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按皮亚杰的观点，形式运算阶段思维的主要特点包括（）。A、思维形式摆脱了具体内容的束缚B、具体形象思维为主要形式C、假设演绎推理能力的发展D、抽象逻辑思维为主导形式
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发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（）。A、横向思维B、反向思维C、交叉思维D、辩证思维E、系统思维
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中国传统文化的思维方式主要包括辩证思维，直觉思维，中和思维三种。
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单选题关于幼儿思维的发展，表述错误的是（）A幼儿思维是由直观行动思维向具体形象思维发展的B幼儿期主要的思维形式是具体形象思维C幼儿最先发展起来的是具体形象思维D幼儿晚期有了初步的抽象逻辑思维
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多选题从思维的发展阶段来看，婴幼儿的思维分为（）三个阶段。A前运算阶段B直觉行动思维C具体形象思维D逻辑抽象思维E形式运算阶段
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单选题幼儿思维的主要形式是()。A直观行动思维B具体形象思维C形式运算思维D抽象逻辑思维
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单选题思维能力、讲演能力、学习能力、表演能力、交际能力等等都是（）。A一般能力B具体的能力
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多选题按皮亚杰的观点，形式运算阶段思维的主要特点包括（）。A思维形式摆脱了具体内容的束缚B具体形象思维为主要形式C假设演绎推理能力的发展D抽象逻辑思维为主导形式
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多选题思维的超越性表现在（）等方面。A对有与无的超越上B对空间的超越上C对时间的超越和突破D对具体——具体事物、具体现象、具体物品等等超越上
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判断题形式逻辑思维是由具体到抽象的过程。辩证逻辑思维是由抽象上升到具体的思维过程，它是人类思维的最高形式。A对B错
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