单选题下列不属于音乐教学评价功能的是（）。A主体功能B导向功能C激励功能D调控功能
单选题
下列不属于音乐教学评价功能的是（）。
A
主体功能
B
导向功能
C
激励功能
D
调控功能
参考解析
解析：
音乐教学评价的功能有导向功能、鉴定功能、激励功能、改进功能、调控功能，故答案选A。
相关考题：
根据音乐学科的特点，音乐课程的评价应该既充分肯定学生的进步和成绩，又找出学习中的差距和不足及改进的方法，以有利于促进学生的发展，从而形成贯穿于音乐教学全过程的、生动活泼的良好的评价氛围。下列哪个选项不属于音乐教学评价的基本方式？A.形成性评价与终结性评价相结合B.定性评价与定量评价相结合C.自评、他评与互评相结合D.阶段性评价与常规评价相结合。
下列不属于音乐教学评价的意义是（）。A、为当前音乐课程改革提供支持B、促进教师更新教学观念，有效指导教学行为C、有利于促进学生更好地发展，真正确立学生在课堂上的主体地位D、对学生的成绩有很大促进作用
下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是（）。A、传统的音乐教学评价主要是终结性评价B、常见的表现形式主要为等级、分数等C、忽视了作为主体学生的情感、兴趣D、传统音乐教学评价完全不符合新课程标准，应给予否定
（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。A、优秀课音乐课堂教学评价B、公开课音乐课堂教学评价C、教改研究课音乐课堂教学评价D、新教师音乐课堂教学评价
单选题下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是（）。A传统的音乐教学评价主要是终结性评价B常见的表现形式主要为等级、分数等C忽视了作为主体学生的情感、兴趣D传统音乐教学评价完全不符合新课程标准，应给予否定
单选题（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。A优秀课音乐课堂教学评价B公开课音乐课堂教学评价C教改研究课音乐课堂教学评价D新教师音乐课堂教学评价
单选题下列不属于音乐教学评价的意义是（）。A为当前音乐课程改革提供支持B促进教师更新教学观念，有效指导教学行为C有利于促进学生更好地发展，真正确立学生在课堂上的主体地位D对学生的成绩有很大促进作用
单选题伴随着音乐教育的改革，音乐教学评价也在悄悄地发生变化，新型的音乐教育评价在很多方面都表现出一定的发展趋势，下列（）不属于音乐评价的发展趋势。A强调创造适合并促进学生发展的教学环境B从重视结果评价向重视过程评价发展C评价主体由一元向多元发展，评价对象一直是被动的，从未变化D评价方法由单一向综合发展