下列不属于音乐教学评价的意义的是()。A、为当前音乐课程改革提供支持B、促进教师更新教学观念,有效指导教学行为C、有利于促进学生更好的发展D、关注学生成长,重视学生的实践能力

下列不属于音乐教学评价的意义的是()。

  • A、为当前音乐课程改革提供支持
  • B、促进教师更新教学观念,有效指导教学行为
  • C、有利于促进学生更好的发展
  • D、关注学生成长,重视学生的实践能力

相关考题:

通过音乐教学评价,可以发现教学中所存在的问题,并找出问题的原因,这体现了音乐教学评价的哪种功能( )A.导向功能 B.诊断功能C.决策功能 D.调节功能

以下选项不属于现代教育技术在音乐教学中的作用的是(  )。A.增加教学的情趣性,激发学生的学习兴趣B.增加教学的信息量,开拓学生的音乐文化视野C.促进音乐教学改革,提高音乐教学效率D.提高教师的教学科研意识

根据音乐学科的特点,音乐课程的评价应该既充分肯定学生的进步和成绩,又找出学习中的差距和不足及改进的方法,以有利于促进学生的发展,从而形成贯穿于音乐教学全过程的、生动活泼的良好的评价氛围。下列哪个选项不属于音乐教学评价的基本方式?A.形成性评价与终结性评价相结合B.定性评价与定量评价相结合C.自评、他评与互评相结合D.阶段性评价与常规评价相结合。

通过音乐教学评价,可以发现教学中存在的问题,并找出问题的原因,这体现了音乐教学评价的哪种功能?( )A.导向功能B.诊断功能C.决策功能D.调节功能

以下哪种不属于国内音乐教学方法?( )A.体验性音乐教学方法B.实践性音乐教学方法C.语言性音乐教学方法D.体态律动性音乐教学方法

下列不属于体验性音乐教学方法的是( )A.音乐欣赏法B.演示法C.参观法D.律动教学法

音乐教学的(  )包括音乐教学不同领域之间的综合。A.内容B.评价C.综合D.目标

不属于我国常用的音乐教学方法的是()A、体验性音乐教学方法B、上课法C、语言性音乐教学方法D、探究性音乐教学方法

下列不属于音乐教学评价的意义是()。A、为当前音乐课程改革提供支持B、促进教师更新教学观念,有效指导教学行为C、有利于促进学生更好地发展,真正确立学生在课堂上的主体地位D、对学生的成绩有很大促进作用

以下属于音乐教学的形成性评价的为()A、课前评价学生原有的音乐知识与技能水平B、教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价C、学生期中考试是形成性评价D、学生期终考试是形成性评价

根据你对教学评价的理解,以下描述正确的是()。A、教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度,因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的B、教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度,因此教学评价只对学生具有作用,而对教师意义不大C、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断,是为教育决策提供教育依据,因此对教师、学生都具有重要意义D、教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断,不具有教学功能,因此教学评价不属于教学活动

下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是()。A、传统的音乐教学评价主要是终结性评价B、常见的表现形式主要为等级、分数等C、忽视了作为主体学生的情感、兴趣D、传统音乐教学评价完全不符合新课程标准,应给予否定

音乐教学中的评价内容包括()、()、()。

音乐教学评价的目的与作用是什么?

()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况,及时反馈教学信息,发现学生音乐学习过程中存在的问题,以便及时调整和改进音乐教学工作。A、综合性评价B、定性评价C、形成性评价D、终结性评价

下列选项中不属于美术教学设计内容的是()。A、教学目标设计B、教学用具设计C、教学策略、教学媒体设计D、教学评价

下列不属于音乐教学评价功能的是()。A、主体功能B、导向功能C、激励功能D、调控功能

下列不属于音乐教学评价原则的是()。A、娱乐性原则B、科学性原则C、可操作性原则D、整体性原则

()是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课,不能脱离学校整体和教学目标,其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律,总结有效和先进的教学经验,并纠正教学中的问题和不足。A、优秀课音乐课堂教学评价B、公开课音乐课堂教学评价C、教改研究课音乐课堂教学评价D、新教师音乐课堂教学评价

单选题下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是()。A传统的音乐教学评价主要是终结性评价B常见的表现形式主要为等级、分数等C忽视了作为主体学生的情感、兴趣D传统音乐教学评价完全不符合新课程标准,应给予否定

单选题下列不属于音乐教学评价的意义的是()。A为当前音乐课程改革提供支持B促进教师更新教学观念,有效指导教学行为C有利于促进学生更好的发展D关注学生成长,重视学生的实践能力

单选题()是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课,不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律,总结有效和先进的教学经验,并纠正教学中的问题和不足。A优秀课音乐课堂教学评价B公开课音乐课堂教学评价C教改研究课音乐课堂教学评价D新教师音乐课堂教学评价

单选题()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况,及时反馈教学信息,发现学生音乐学习过程中存在的问题,以便及时调整和改进音乐教学工作。A综合性评价B定性评价C形成性评价D终结性评价

单选题下列不属于音乐教学评价原则的是()。A娱乐性原则B科学性原则C可操作性原则D整体性原则

单选题下列不属于音乐教学评价的意义是()。A为当前音乐课程改革提供支持B促进教师更新教学观念,有效指导教学行为C有利于促进学生更好地发展,真正确立学生在课堂上的主体地位D对学生的成绩有很大促进作用

单选题下列不属于音乐教学评价功能的是()。A主体功能B导向功能C激励功能D调控功能

单选题伴随着音乐教育的改革,音乐教学评价也在悄悄地发生变化,新型的音乐教育评价在很多方面都表现出一定的发展趋势,下列()不属于音乐评价的发展趋势。A强调创造适合并促进学生发展的教学环境B从重视结果评价向重视过程评价发展C评价主体由一元向多元发展,评价对象一直是被动的,从未变化D评价方法由单一向综合发展