单选题下列选项中,对于效率与效能的含义与关系描述错误的是:()。A效率追求的是以最小投入获得最大产出B效能是效率加上达成目标的能力C效能是比效率更高层次的要求D企业提高效率就能够提升效能

单选题
下列选项中,对于效率与效能的含义与关系描述错误的是:()。
A

效率追求的是以最小投入获得最大产出

B

效能是效率加上达成目标的能力

C

效能是比效率更高层次的要求

D

企业提高效率就能够提升效能


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下列选项中,对于诚与信的关系描述不正确的是()。 A.诚是信的基础B.诚是信的体现C.诚重于内,是对本体而言的D.信重于外,是向他人而言的

下列对动机与效率关系的描述,正确的是A、动机水平越高,工作效率也越高B、对于较易的任务,工作效率随动机的提高而上升C、对于较难的任务,工作效率随动机的提高而下降D、动机和工作效率呈"U"型关系E、动机和工作效率没有直接关系

关于效能和效率,下列说法不正确的是?() A.效能和效率只要抓好一个维度就行了B.效率关注的是更多和更好C.效能关注的是更好和更强D.效率与事相关E.效能与人有关

行政效率与行政效能呈正比关系。() 此题为判断题(对,错)。

下列选项中,对保险含义理解错误的是( )。

对于μ检验与方差分析之间的联系与区别,下列描述中错误的是( )。

关于领导的职能,下列描述错误的是(  )。A:与人的关系B:与事的关系C:与实践的关系D:与单位的关系

关于效能与效价强度,下列描述不正确的是()A、最大效能反映药物内在活性B、效价强度是引起等效反应的相对剂量C、效价强度与最大效能含义完全不同D、效价强度与最大效能含义完全相同

下列选项中,与“岗位”的含义相同的是()A、职务B、任务C、工作D、职位

下列选项中,对于效率与效能的含义与关系描述错误的是:()。A、效率追求的是以最小投入获得最大产出B、效能是效率加上达成目标的能力C、效能是比效率更高层次的要求D、企业提高效率就能够提升效能

Finish project parameters 选项中参数的含义与Rough project parameters选项中参数的含义相同。

效率评估是指()A、政策成本与政策效能进行衡量的关系B、政策收益与政策效能进行衡量的关系C、政策成本与政策收益进行衡量的关系D、政策效果与理想效果进行衡量的关系

在政策评估中,考察政策的投入与产出之间的比例关系是评估()A、政策效率B、政策效能C、政策效果D、政策效益

以下关于效能叙述正确的是()A、最大效能反映药物内在活性B、效价强度是引起等效反应的相对剂量C、效价强度与最大效能含义相同D、效价强度与最大效能含义不同E、效价强度反映药物与受体的亲和力

有关研究类型与调查方法,下列选项不正确的是()。A、对于探索性研究,应选用定性调查方法B、对于描述性研究,应选用定量调查方法C、对于因果关系研究,应采用实验法D、对于因果关系研究,应采用定性与定量结合的调查方法

下列选项中反映投入与产出关系的是()。A、相关比率B、结构比率C、效率比率D、动态比率

有效的组织的效能与效率的关系是()。A、效能+效率=效益B、效能=效率C、效能<效率D、效能>效率

绩效是()与()的总和,其中效率是()与()的比率,效能是()与()的比较。

()是花费的资源与所产生的结果之间的关系。A、效能B、效率C、效能和效率D、有效的组织

单选题有关研究类型与调查方法,下列选项不正确的是()。A对于探索性研究,应选用定性调查方法B对于描述性研究,应选用定量调查方法C对于因果关系研究,应采用实验法D对于因果关系研究,应采用定性与定量结合的调查方法

单选题效率评估是指()A政策成本与政策效能进行衡量的关系B政策收益与政策效能进行衡量的关系C政策成本与政策收益进行衡量的关系D政策效果与理想效果进行衡量的关系

多选题从教学投入与教学产出的关系来界定有效教学,这类观点用()来描述“有效教学”。A有效能B有效果C有效率D有效益

单选题下列选项中反映投入与产出关系的是()。A相关比率B结构比率C效率比率D动态比率

多选题以下关于效能叙述正确的是()A最大效能反映药物内在活性B效价强度是引起等效反应的相对剂量C效价强度与最大效能含义相同D效价强度与最大效能含义不同E效价强度反映药物与受体的亲和力

单选题()是花费的资源与所产生的结果之间的关系。A效能B效率C效能和效率D有效的组织

单选题有效的组织的效能与效率的关系是()。A效能+效率=效益B效能=效率C效能<效率D效能>效率

单选题下列对动机与效率关系的描述,正确的是()。A动机水平越高,工作效率也越高B对于较易的任务,工作效率随动机的提高而上升C对于较难的任务,工作效率随动机的提高而下降D动机和工作效率呈“u”型关系E动机和工作效率没有直接关系