多选题交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是（）A对数学教学中的几何量实时测量B为实现数学结论提供必要数据C呈现知识D促进知识共享

多选题
交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是（）
A

对数学教学中的几何量实时测量

B

为实现数学结论提供必要数据

C

呈现知识

D

促进知识共享

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以下哪种不是交互式电子白板的功能() A.板书B.辅助教学工具C.绘图D.播放
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论述在小学数学教学中如何运用数学彩条。
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在解决问题的过程中要(),使数学成为科学探究的工具。 A.体验数学B.感知数学C.运用数学D.理解数学E.学习数学
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交互式电子白板具有丰富的教学功能．目前已在我国中小学教学中得到了广泛应用。下列有关交互式电子白板教学功能的描述中错误的是()。A.绘制教学图形B.对音频进行降噪处理C.遮罩、聚焦、放大显示教学内容D.切换教学页面，保存书写的内容
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在下列数学媒体中，同时具备画图、书写、编辑、页面操作功能的是()。A.幻灯机B.投影仪C.液晶电视机D.交互式电子白板
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在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。
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在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。
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幼儿园数学教育活动主要有：数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及（）等。
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幼儿数学教学中的教学游戏有（）A、情节性的数学教学游戏B、操作性的数学教学游戏C、运用各种感官的数学教学游戏D、口头数学教学游戏
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中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）A、数学教学媒体B、数学教学形式C、数学教学工具D、数学教学手段
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交互式电子白板中，与学科教学相关的功能通常体现在（）A、绘图与素材B、工具与仿真实验C、资源与题库D、以上都不是
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交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是（）A、对数学教学中的几何量实时测量B、为实现数学结论提供必要数据C、呈现知识D、促进知识共享
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在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？（）A、演示功能B、批注功能C、交互功能D、回放功能
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数学“四基”中数学基本思想主要是（）与（），这是数学教学的主线。
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交互式电子白板中“（）”的功能能够提高学生注意力。
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教师在使用电子白板运用要注意的问题有（）A、观念要转变，不能只把交互式电子白板当做一个简单的“演示工具”B、首要的不是课件制作，而是基于白板的教学活动的设计C、在所有课堂中都使用电子白板D、熟悉电子笔的使用、各个工具栏的功能
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交互式电子白板在数学资源中提供了（）个学段的教学和课程资源A、 小学B、 初中C、 高中D、 以上都没有
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在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。
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在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
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多选题交互式电子白板中，与学科教学相关的功能通常体现在（）A绘图与素材B工具与仿真实验C资源与题库D以上都不是
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判断题在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。A对B错
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判断题在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功不能有效的提高师生互动。A对B错
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判断题在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。A对B错
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