填空题间离的具体表现手法大致有四种: (1)把一系列()的场面组织在一起,以此取消传统戏剧中的悬念。 (2)运用(),对事件和人物进行评论,或由剧中人直接向观众讲话,或由演员同观众展开辩论。 (3)在布景设计上经常采用()来说明剧情发生的时间,取消大幕,把舞台和。观众席一起打亮,当着观众的面换布景,并使技工出现在观众面前,使布景的支架和灯光器材裸露在观众面前,甚至在两场历史正戏间插入一般当前社会现实的戏。 (4)让演员意识到自己是在为观众演戏,演员不能化为(),要对角色保持一定距离,对角色持批判态度;甚至有时要演员高声说出舞台指示。 间离”这个词,又可译成“()”。创作者虽然对所需要表现的对象是了解的,但是在表现时,看起来是()的,这就叫“间离效果”。布莱希特说:“戏剧必须使观众惊异,而这就要依靠对热爱的事物加以()的技巧。”舞台上的间离效果,主要是由()造成。

填空题
间离的具体表现手法大致有四种: (1)把一系列()的场面组织在一起,以此取消传统戏剧中的悬念。 (2)运用(),对事件和人物进行评论,或由剧中人直接向观众讲话,或由演员同观众展开辩论。 (3)在布景设计上经常采用()来说明剧情发生的时间,取消大幕,把舞台和。观众席一起打亮,当着观众的面换布景,并使技工出现在观众面前,使布景的支架和灯光器材裸露在观众面前,甚至在两场历史正戏间插入一般当前社会现实的戏。 (4)让演员意识到自己是在为观众演戏,演员不能化为(),要对角色保持一定距离,对角色持批判态度;甚至有时要演员高声说出舞台指示。 间离”这个词,又可译成“()”。创作者虽然对所需要表现的对象是了解的,但是在表现时,看起来是()的,这就叫“间离效果”。布莱希特说:“戏剧必须使观众惊异,而这就要依靠对热爱的事物加以()的技巧。”舞台上的间离效果,主要是由()造成。

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