单选题学龄期儿童关于自我概念的组成不正确的是（）A身体心象B角色表现C自我特征D自我中心E自尊
单选题
学龄期儿童关于自我概念的组成不正确的是（）
A
身体心象
B
角色表现
C
自我特征
D
自我中心
E
自尊
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解析：
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小学儿童自我概念的发展主要表现在() A.儿童自我概念停留不发展B.儿童自我概念的发展表现出由模糊简单到复杂的特点C.儿童具体领域的自我概念表现出性别差异D.儿童自我概念的发展由“理想化”趋向“现实化”
研究者选取 2、 5、8岁三个年龄组的儿童,每两年考察一次儿童的自我概念,以了解儿童自我概念的发展趋势,并考察出生年代对儿童自我概念的影响。这是()研究。 A.横断研究B.纵向研究C.序列设计
父母在个体自我概念形成过程当中的作用包括()。 A.父母的接受程度，影响儿童的自我概念形成B.儿童对父母的认同程度，与自我概念无关C.儿童对自己的看法是，他的父母如何看待自己的反映D.儿童对父母的认同程度影响自我概念
某医生欲比较学龄前期与学龄期儿童铅中毒的情况，调查结果如下表，下列说法最合适的是 A.学龄期儿童铅中毒的比例小于50%，不能认为学龄期儿童更容易铅中毒B.由于未设对照组，不能认为学龄期儿童更容易铅中毒C.本资料应作检验后再作结论D.学龄期儿童铅中毒的比例远高于学龄前期，无需做统计检验E.本资料应作t检验后再作结论
关于学龄儿童保健，说法正确的是（）。A、小学生每日学习不超过6个小时B、小学生睡眠每日要在10小时以上还要保证睡眠的质量C、学龄期儿童的主要营养问题有早餐质量不良、儿童肥胖、偏食造成的营养不平衡D、要求定期身体检查每两年一次E、学龄期儿童常见的疾病有：近视、沙眼、脊柱弯曲异常、儿童多动症等
以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。A、同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求B、同伴交往促进儿童学习成绩的提高C、同伴交往有利于儿童自我概念的发展D、同伴交往增进良好个性品质和社会责任感
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单选题注意缺陷多动障碍的流行病学特征是（）A学龄期儿童的患病率为5%左右，男孩与女孩患病比为（6～9）∶1B学龄期儿童的患病率为10%左右，男孩与女孩患病比为（6～9）∶1C学龄期儿童的患病率为5%左右，男孩与女孩患病比为2∶1D学龄期儿童的患病率为1%左右，男孩与女孩患病比为（6～9）∶1E学龄期儿童的患病率为5%左右，男孩与女孩患病比为1∶（6～9）
多选题父母对儿童自我概念形成的影响渠道是（）。A父母对儿童的看法B父母对儿童的接受C儿童对父母的认同D父母对儿童提供的物质满足